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복지」
도서출판 신정
7. 김성경, 김혜경, 최현미 (2006) 「아동복지론」 양서원
8. 김익균 (2003) 「가족복지론」 교문사
9. 김기태, 김수환, 김영호, 박지영 (2004)「사회복지실천론」 양서원
10. 박동혁 (2005) 「가정폭력가해자 교정치료프로그램
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사회복지정책, 45(2), 23-40.
이은정, & 김영희. (2017). \"다함께 돌봄센터의 가족 만족도와 이용자 만족도의 관계.\" 한국가정복지학, 42(2), 87-104. "목차
1. 서론
2. 노인복지시설
3. 아동복지시설
4. 장애인복지시설
5. 노숙인 시설
6. 다함께 돌
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아동의 특징인 정신적 충격을 감소시키기 위해 매주 아동들과 면담실시.
사회복지사 선생님, 아동 스스로 서로에게 생각을 얘기하고 느끼면서 충격 감소.
▶ 그 외에 치료목적의 프로그램
- 의사표현능력을 키우는 자기주장훈련 프로그램
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아동의 가정환경과 욕구에 맞는 급식을 효율적으로 제공
지원연령: 18세 미만의 취학 및 미취학 아동
지원대상: 국민기초생활보장 수급자, 차상위 저소득계층 중 급식지원 필요 아동, 지역아동센터·사회복지관 등의 아동복지 프로그램을
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프로그램 개발과 제도적 지원
4) 야간 및 24시간 보육 전용 시설 설치
5) 야간 안전 및 지원 확보
6) 부모교육의 필요성
5. 참고 : 영유아보육서비스의 이해
1) 영유아보육서비스의 필요성과 개념
2) 영유아보육서비스의 유형
참고자료
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아동의 상황에 따라 특성이 달라질 수 있다. 그러나 이러한 상황을 경험하는 아동들은 일반적으로 다음과 같은 특성을 보일 수 있다. 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법으로는 개별 상담, 집단 프로그램, 가정 방문, 부모교육 프로
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아동복지 관련 사회복지사)이 현장에서 실천적적으로 적용할 이론에 대한 명확한 정립이 필요할 것이고, 명확한 정립을 위한 이해의 바탕에는 동일한 이론들에서 사용하는 용어(단어) 정리가 선행되어야 할 것이다.
복잡하고 어려웠지만 특
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복지사 등을 생활지도교사 프로그램교사로 양성하는 교육과정 운영이 필요하며, 종사 자의 상담자로서의 역할을 강화하여야한다. (종사자 교육 시 상담교과 추가)
(8) 방학, 토.일.공휴일 등 아동의 방임이 우려되는 시간에 대한 지역사회 빈
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아동복지팀장
5년
프로그램 진행 감독
20시간
사회복지사1급
전문사회복지사
아동 치료 상담
레크레이션 1급
유재석
사회복지사
3년
프로그램 총괄 및 진행
10시간
사회복지사2급
아동 지도사
레크fp이션 2급
강호동
사회복지사
1년
프로그램 진
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복지사업: 다양한 심리사회적 지원을 포함
- 한부모가족에 요구되는 복지실천의 방향
: 경제적 지원，심리사회적 지원，자립능력 지원을 위한 다양한 프로그램
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
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