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평가틀 등 관련 자료들을 가지고 분석하고 대안을 찾으면서 이론적 지식을 실천해 볼 수 있는 계기가 되어 좋았습니다.
-안00: 전적 대학에서 실습을 하면서 가장 필요한 과목이라 생각한 것이 ‘프로그램 개발과 평가(이하 프개평이라 칭함)
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개발 평가를 공부하면서 기획의 중요성을 느꼈습니다. 그리고 사회복지를 공부하는 학도로써 학년이 올라 갈 때 마다 자원봉사프로그램을 참여하면서 프로그램 진행 과정에 대해 평가할 수 능력을 기를 수 있게 되었습니다.
청소년 자원봉
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자원봉사론, 정신보건사회복지론, 사회복지지도감독론, 사회복지자료분석론, 프로그램개발과평가, 사회복지발달사, 사회복지윤리와 철학 중 4과목이상
ⅱ. 청소년 지도사 자격증
구분
응시자격
1급
1
2급 청소년 지도사 자격 취득 후 청소년
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프로그램 분석
1. 프로그램 목적 및 목표달성 평가
2. 프로그램 과정 평가
1)프로그램의 긍정적 측면
2)프로그램의 부정적 측면
Ⅲ. 대안
1.문제에 따른 대안
2.수정, 보완 프로그램
3.프로그램 간트차트
Ⅳ. 참고
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자원봉사활동의 평가가 어렵기 때문에
② 자원봉사활동의 정신이 손상될 우려가 있기 때문에
③ 성적을 올리기 위해 형식적으로 할 가능성이 높기 때문에
④ 자원봉사활동을 할 기관이나 프로그램이 적기 때문에
⑤ 청소년자원봉사자가 안
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분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 장애아동 방과후 프로그램의 개념 및 필요성에 대해서 개념을 정립하였으며, 장애아동 방과후 프로그램의 방향에 관해 문헌연구를 실시하고, 프로그램 구성시 주의할 사항과 현재 사회복지기관에
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청소년 자원봉사지도를 효과적으로 이끌어 가게 하기 위해 그들을 정기적으로 지역사회 자원봉사 기관단체들에 보내거나, 세미나나 워크샵(workshop)에 보내 교육시킬 필요가 있다.
셋째, 청소년의 관심에 바탕을 둔 프로그램이 개발되어 청소
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복지정책에 관한 연구. ”한서대학교 대학원 박사학위논문.
황현숙. (2003). “우리나라 노인취업 활성화 방안에 관한 연구. ”중앙데학교 사회
개발대학원 박사학위논문.
강철희. (2005). “사회복지학에 대한 한국인의인식에 관한 연구. ”<
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사회복지」, 나눔의집, 2002.
서유나, “지역아동센터의 프로그램 개발”. 청주대학원, 석사학위논문, 2006
심인선, “경상남도 방과 후 아동을 위한 지역아동센터 발전방안”, 경남발전연구원. 2006
장경희, “지역아동센터 운영의 활성화 방안
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분석결과의 요약 및 활성화 방안 24
제1절 분석결과의 요약 및 시사점 24
제2절 목적사업의 영향요인 25
제3절 청소년수련관 활성화 방안 27
제5장 결 론 29
제1절 연구결과의 요약 및 시사점 29
제2절 연구의 한계점 및 후속 과제 3
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문화를 조성하고 지속 가능한 스포츠 산업 생태계 구축에 힘쓰겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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사회 복지 증진에 기여하는 연구와 정책 개발에 앞장설 것입니다. 이를 통해 사회 정의 실현과 국민 행복 증진에 기여하는 데 최선을 다할 것입니다.
이처럼 졸업 후 다방면에서 전문성과 사회적 책임감을 겸비한 경제통상 전문가로서 국가
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복지센터와 함께 복지욕구를 만족시키고 비용이 적게 들면서 많은 사람들에게 혜택을 주는 사회복지사가 되기 위해 지원하게 되었습니다.
책임의식을 갖고 지역적 환경과 특성을 고려하여 주체적으로 지역사회복지 활성화를 위해 노력하겠
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자원봉사자가 한명 늘어남.
자원봉사 활동일지
봉 사 자 인적사항
학 부
학 번
성 명
사회과학부
xxxxxxx
xxx
봉사활동기관
xx종합사회복지관 지원센터
활
동
내
용
봉사활동한 시간
0x. xx. xx. 9시 ~ 12시( 3 )시간
내용 : 위탁가정을 이해하려면 위탁
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청소년지도사 직무에 가장 적합한 점은 무엇입니까?
[16] 청소년지도사로서 꾸준히 발전하기 위해 어떤 노력을 하실 것입니까?
[17] 학교와 지역사회 간 협력에서 중요한 점은 무엇입니까?
[18] 청소년을 지도할 때 실패 경험이 있다면 말
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