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사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력
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사회 문제는 결국 지역주민들의 자조적인 힘으로 해결할 수밖에 없으므로 주민들의 자발적인 참여를 끌어내는 것은 당연한 것이다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인
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사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징
1) 아동기의 신체적 발달의 특징
2) 아동기의 심리적 발달의 특징
3) 아동기의 사회적 발달의 특징
2. 아동기 발달에 대한 사회복지실천에서의 관심영역
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사회복지정책의 개선에 필요한 정보를 얻기 위해서, 그리고 정책활동에 대한 책임성이나 근거를 확보하기 위해서이다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한
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사회복지 실천기술의 이해_엄명용, 노충래, 김용석 저
- 사회복지실천 모델에 따른 개입기술 : 정신분석이론
·가족복지학 _ 조흥식, 김인숙, 김혜란, 김혜련, 신은주 공저
- 가족복지 접근방법 : 가족치료 중 정신분석 가족치료 서론
본론
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복지 실천 현장이 직면한 여러 과제들도 확인할 수 있었다. 노인 집단의 다양성 증가에 따른 맞춤형 서비스의 필요성, 전문인력 부족 문제, 지역사회 자원과의 연계 부족, 디지털 격차 등의 문제들은 앞으로 해결해나가야 할 중요한 과제들이
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상호작용에 개입하기
3) 진단하기
4) 상호작용을 강조하고 수정하기
5) 경계선 설정하기
6) 균형 무너뜨리기
7) 가족신념에 도전하기
5. 구조적 가족치료의 치료 목표
6. 시연 - 등교를 거부하는 여학생의 사례
※ 참고문헌 및 출처
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사회에 대한 지나친 기대를 반영하고 있다는 제한점이 있다.
학교 상호작용모델
학교 상호작용모델은 대화를 통하여 사람과 집단행동의 상호 영향에 중점을 두고 있는 모델이다. 이 모델을 사용하는 사회사업가를 위한 주요한 활동은 자아실
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사 소통의 메시지를 전부 파악하는 것이 어렵다. 이때 둘이라면 한 사람이 과정에 적극적으로 관여하고 있을 때 다른 한사람은 집단 역동을 관찰할 수 있게 된다. 필요한 경우 두 사람이 상호 작용함으로써 집단원들에게 시범적인 모델이 될
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사회복지실천이론의 토대, 나눔의 집, 2000.
설진화, 사회복지실천 기술론, 양서원, 2010.
양옥경 외, 사회복지실천론, 나남출판사, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에서 통합적 접근 모델이란
2. 콤튼과 갤러웨이가 분류한 여섯
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