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사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 집단역동성과 집단사회사업모델
I. 집단역동성
1. 의사소통과 상호작용
2. 집단결속력
3. 사회적 통제
4. 집단문화
II. 집단사회사업모델
1. 사회목표모델
2. 치료
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집단경험의 기회를 제공함으로써 집단성원의 요구와 문제를 해결하고 개인의 성장발달 및 사회화에 기여하는 사회복지실천의 방법이다. 집단사회사업의 모델에는 사회목표모델, 상호작용모델과 치료모델 등이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본
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사회에 알리고 교육하며, 학생들을 위한 학교프로그램을 개발하고 그들의 어려움을 야기 시키는 환경을 개선하는 등 지역사회와 학교의 관계를 친밀하게 지속시키는 역할을 수행한다.
(4) 사회적 상호작용모델
이 모델은 체계이론, 의사소통
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사회복지사는 집단구성원과 권력 및 집단에 대한 통제력을 공유하며, 개인과 집단의 관계나 경계의 불균형을 방지하고 상호 원조관계가 되는 방법을 배우도록 한다.
참고문헌
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희, 2006. 사회복지실천론 :
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집단이 시작될 때 설정한 목표가 어느 정도 달성되었는가를 평가하는 것으로 단일사례설계나 만족도 설문조사 또는 유사 실험설계방법 등이 사용될 수 있다.
참고자료
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지
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집단의 문제를 해결하기 위해 집단성원과 집단 간의 상호원조체계를 구축하는 것에 초점을 두는 것을 목적으로 하는 집단사회복지의 모델은?
(1)상호작용모델 (2) 사회적목표모델 (3) 치료모델 (4) 통합모델
77번. 핀커스와 미나한의 4체계모델
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사회적 기능향상을 위해서 그들과
사회자원과의 연결과 조정을 통하여 클라이언트를 보호하는 사회복지실천방법은?
(1) 집단사회복지
(2) 개별사회복지
(3) 사례관리
(4) 지역사회복지
87번. 사례관리자의 역할은?
(1) 사정자로서 클라이언
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사정→ 계획→ 개입→ 점검→ 평가
6)사례관리자의 역할: 조력자. 옹호자. 중개사. 교사. 촉진자. 중재자. 훈련가. 계획가. 행동가. 아웃리치역할
※사례관리자가 개입할 수 있는 취약한 인구집단은: 노숙인. 10대부모. 발달장애가 있는 아동.
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사회복지실천론”, 양서원, 2009
- 양옥경 외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단개입모델 및 개입의 기본요소
1) 사회적 목표 모델
2) 치료모델
3) 상호작용모델
4) 집단에 대한 개입의 기본 요소
2. 중
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상호작용모델
상호작용모델은 체계이론, 집단사회사업 실천이론, 의사소통이론 등에 기초하고 있다. 이 모델은 문제의 원인을 개인들과 다양한 체계들이 서로 의사소통하고 상호보조하기 위해 사회적 상호작용에 어려움이 있다고 본다.
상
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