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사회복지사의 동반자적 관계 강조, 통합된 양식과 방법 및 기술 사용, 개인과 집단의 강점을 강조
예방적 사회복지실천의 개념 : 문제출현 이전의 전문적인 개입
관찰법 : 사회복지사가 사정의 과정에서 예방적 활동과 관련하여 상호작용 행
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상호협조체계 형성 목적
9. 학교사회복지의 과제
① 학교 내에 학교사회 복지의 도입하도록 하는 학교사회복지법의 제정이 필요
② 학교사회복지 사무소(전문가집단)의 설치/운영 : 학교사회복지 전담기구를 마련하여 종합적 사회사업서비스
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복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 전통적 모델
II. 학교변화모델
III. 지역사회모델
IV. 상호작용모
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확인하고, 이 체계들간의 역기능적 상호작용 유형에 변화를 주고, 이를 통해 학교, 학생, 지역사회가 함께 일할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다.
위의 네 가지 모델은 가장 전형적인 학교사회복지 실천방법의 분류방식이다. 이는 또한 학
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사회복지실천현장에서 엄격하게 구분되는 것이 아니라 상호 중복되거나 다양한 역할들이 병행되어서 나타날 수 있다. 집단사회사업 실천모델과 원칙
(1) 사회목표 모델(social goals model)
(2) 치료모델(remedial model)
(3) 상호작용 모델(recipro
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 정신질환
I. 정신질환의 개념
II. 정신질환의 두 가지 모델
1. 메디컬 모델
1) 불안장애
2) 정신분열증
3) 성격장애
4) 기분장애
5) 약물 관련 장애
6) 신체형 장애
2. 상호작용모델
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사회사업 전담기구를 마련하여 그 학교사회복지사무소에 관할 모든 학교를 종합적인 사회복지서비스를 제공하도록 해야 한다. 즉 사무소의 업무는 학교사회사업의 대상학생을 위한 집단지도사업, 지역사회조직사업, 상담사업, 가족치료사
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집단대상 실천기술 모델 중 ‘상호작용모델’ 이라 할 수 있다.
※ 참고문헌
이현정,학위논문(박사)창원대학교
학위논문(박사) 경성대학교 일반대학원 : 교육학과 상담심리 2014. 2 (김미옥)
전명희, 「간행물명임상사회사업연구」
이소희 외 2
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치료집단과 과업집단과의 실무를 포함한다.
6. 집단사회사업은 전문가의 지도와 원조하에 이루어진다.
-집단사회사업의 접근방법
1. 사회적 목표모델 2. 치료모델 3. 상호작용모델
-집단사회사업: 사회적 목표모델
1. 초기 집단사회사업이 실천
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집단지도력
①장점: 초보지도자들에게 훈련경험 제공. 성원들은 논쟁해결. 상호작용. 의사소통 등의 적절한 모델 배움.
프로그램 활동. 상황재현. 역할극의 수행 시 원조. 초보사회복지사의 불안감소. 지도자의 탈진예방.
지도자의 능력배
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