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자 운동, 어떻게 할 것인가」, 문학과학사, 1999
유길상 외 7명, 「실업자 사회안정망의 국제비교」, 한국노동연구원, 1998
중앙대학교 사회복지학과 편, 「한국사회보장제도의 재조명」, 한국복지정책연구소 출판사, 1992
전광석, 「한국사회보
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사회복지서비스는 각국에서 매우 다양하고 변화하는 제도로 지적될 수 있다. 사회복지서비스는 소득과 의료를 기반으로 하면서 각국의 노인생활과 사회적 환경적 여건에서 다양성을 가지고 있으므로 각국은 자신에 맞는 사회복지서비스를
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사회복지법제론』,나남출판 ,
이태진 외,『2002년 국민기초생활보장제도 평가 및 정책과제』, 한국보건사회연구원 기초보장ㆍ자활정책평가센터, 2002
허선(순천향대 사회복지학과 교수), 『국민기초생활보장 수급자 선정기준의 문제점』, 복
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자립생활, 동료상담, 활동보조서비스, 이동지원 등에 대해서 이제는 약간의 개념은 잡힌 것 같다. 남은 기간 동안 더욱 더 자세히 알아갈 수 있도록 노력해야겠다.
실습지도자 날인:
○○대학교 사회복지학과
실 습 일 지
실 습 생 : ○○○ No.
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사회복지학과박사학위 논문. 1. 사회복지조직에서 직원능력 개발에 대한 개념
2. 사회복지조직에서 직원능력 개발에 대한 목적
3. 사회복지조직에서 직원능력 개발에 대한 종류
4. 사회복지조직에서 직원능력 개발에 대한 방법
5. 자신
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사회복지법인, 지방사회복지협의회, 민간비영리 및 영리단체 등을 연계하는 일원화된 전달체계를 마련해야 한다. 특히 대상노인의 욕구충족을 위하여 재가노인 복지 담당 사회복지사는 지역사회에서 동원 가능한 모든 자원을 보호 관리하여
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gNo=80012344604
② ‘재가복지봉사센터의 현황과 활성화를 위한 개선방향’
(박종인, 청주대 대학원 사회복지학과 박사과정)
Interview 1.
§ 노인재가복지관련 기관방문 §
* 장소 : 광명재가노인복지센터
* 구술자 : 황해진 사회복지사 (복지사업팀
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사회적 관심과 상담, 학지사 2007
[네이버카페] 사회복지학과모임 I 서 론
II 본 론
1. 사회복지실천에 대한 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료 목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 절차와 상담기
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자치활동
7. 학교폭력
Ⅴ. 학생 인권 침해(문제)의 특성
Ⅵ. 인권 침해에 대한 대책
1. 학교 내부의 변화
2. 학교 외부의 변화
Ⅶ. 학교사회사업의 역할
1. 학교 사회사업이란
2. 사회복지로서의 학교사회사업
3. 학교사회사업의
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자원을 개발하고 조직화 하는 노력을 늦추지 않아야겠다. 99
참고문헌
전재일, 이성희 김효원의 [지역사회 복지 실천에 있어서 탈시설화의 함의], 2003
동국대학교 사회복지학과 박경일 교수의 논문 [시설복지의 전망과 과제], 2003 =
정순둘, 「
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