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개입 등을 통하여 아동에 대한 학대의 재발을 예방하는 것이다. 사회복지사, 심리치료사, 정신과 의사 등의 자원봉사단을 구성하여 실시한다.
*학대부모 집단을 대상으로 하는 집단 치료
부모훈련프로그램을 통하여 아동발달, 행동관리기법
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요소를 가지고 있다고 확인된 고위험집단을 대상 으로 문제가 발생하기 전에 개입하는 것. ex) 미혼모, 장애아동에 대한 예방
③ 3차 예방: 이미 특정한 문제를 가진 것으로 밝혀진 사람을 대상으로 하는 전략.
아동학대의 3차 예방프로그램은
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아동가장가족의 현황과 특징
3. 아동가장가족의 실태
4. 아동가장가족의 문제
제 3절 아동가장가족을 위한 복지대책
1. 공적 지원
2. 사적 지원
3. 향후의 대책방안
제 4절 아동가장가족을 위한 개입 프로그램
1. 아동가장가족복지사
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요하다., 그리고 이러한 분위기 조성을 위해서 정부나 민간재단. 그리고 학술단체와 대학 등 연구 기관들이 제휴와 협력이 선행되어야 한다.
(2) 아동학대에 대한 인식변화와 신고의 의무화
아동학대를 예방하고 보호를 확대하기 위해서는 아
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요내용
3. 자료수집과정
4. 자료분석
제 2장 아동학대사례 분석 결과
1. 1391 신고접수 및 신고자 유형
1) 지역별 1391 신고접수
2) 신고자 유형
2. 아동학대 사례 초기 개입
1) 현장조사
2) 초기 개입 결과
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요개념
6.치료과정
제4장 인지이론을 사회복지 현장 활용 사례
1.유아교육에 있어서 피아제 이론의 중요성
2.집단 인지치료 프로그램
3.인지이론을 바탕으로 하는 사회복지사의 역할·기능
Ⅲ결론
1.인지이론의 평가
2.사회복지실천과의
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아동을 교사에게 설명
9)아동의 정서적 문제에 대한 임상적 치료
4.학교사회사업의 이론적 틀
1. 학교사회사업의 생태학적 관점
2.학생과 환경과의 공동영역에 대한 학교사회사업적 개입
5. 학교사회사업 실천의 대상 집단
1. 폭력행동
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아동학대 예방의 중요성
2. 어른(부모)
3. 아동
4. 성 학대 예방
Ⅵ. 동부 아동 상담소
1. 설립목적
2. 센터의 기능
3. 아동보호 및 상담 서비스 Ⅰ. 아동학대란?
Ⅱ. 아동학대의 원인
1. 부모요인
2. 아동요인
3. 가정적●사회적 요인
Ⅲ.
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사회봉사명령
* 4호 처분: 보호관찰의 단기 보호관찰
* 5호 처분: 보호관찰의 장기 보호관찰
* 6호 처분 : “아동복지법” 상의 아동보호시설이나 그 밖의 소년보호시설에 감호 위탁
* 7호 처분: 병원, 요양소 또는 “보호소년 등의 처우에 관한
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직업기능훈련, 취업알선, 근로의욕 및 동기 증대를 위한 직업능력개발
세 번 - 목차 -
Ⅰ. 서론
사회복지관의 3대 주요사업
Ⅱ. 본론
1.사례관리의 종류
2.서비스 제공의 종류
3.지역조직화의 종류
Ⅲ. 결론
lV.참고문헌
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