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요성
Ⅶ. 그룹홈의 운영프로그램
1. 입주자를 위한 프로그램
1) 낮 시간 동안의 프로그램과 취업(그룹홈밖의 프로그램)
2) 그룹홈내에서의 프로그램
2. 생활지도교사를 위한 프로그램
1) 생활지도교사의 채용
2) 생활지도교사의 자격 및
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아동을 위한 재가복지 서비스의 확충
6. 장애아동 가족 프로그램의 개발
< 사례 > ‘사랑해 말순씨’ 영화에 출현한 ‘강민휘’
< 사례 > 발달장애아동들의 쉼터 ‘숲속 자람 터 어린이집’
< 동영상자료 > - 그것이 알고 싶다(383회)
< 기·
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요인
2. 동료(同僚)요인
3. 가정적 요인
4. 학교적 요인
5. 지역사회적 요인
Ⅴ. 학교폭력(청소년폭력)의 가해유형
Ⅵ. 다양한 학교폭력(청소년폭력) 사례
1. 사례 1 A(女, 16세)
2. 사례 2 B(男, 17세)
3. 사례 3 C(男, 17세)
4. 사례 4 D(女, 18세)
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구체적 현황
2. 성폭력관련 최근 이슈
Ⅲ. 각국의 정책 및 대응
1. 우리나라
2. 외국의 경우
Ⅳ. 국내관련 기관의 사례분석(해바라기 아동센터)
1. 개요
2.현황 및 대응
Ⅴ. 향후 대응방안
1. 사후 대응방안 및 추진과제
2. 예방방안
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사례 7
Ⅷ. 청소년 자살에 대한 예방과 치료 방안
1. 가족이 해야할 일
2. 친구의 역할
3. 소아정신과 의사의 도움요청
Ⅸ. 청소년 자살을 예방하기 위한 대책
1. 가정에서의 자살 예방대책
2. 학교에서의 자살 예방대책
3. 사회에서의
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사회복지대학원, 2005)
9. 아동복지론 , 이소희, 학현사 (2005) 입양의 이해와 입양의 성공 - 배태순. 경남대학교 출판부 (2000)
10. 사회복지강론- 주수길. 양서원(2003) 서 론
1. 입양의 개념
2. 사회복지사 개입의 필요성
본 론
1. 입양사
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사례집/ 케네스 브루시아/ 권혜경음악치료센터
한국 음악 치료 협회 www.musictherapy.or.kr
대한 음악 치료 학회 www.kamt.com
권혜경의 음악 치료 센터 www.mtherapist.com
도담 음악 치료 연구소 www.dodam.or.kr
www.mt2u.net
네이버 지식in
http://m_therapy.hihome.com
htt
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사회구조나 계층의 환경도 범죄의 요인으로 작용함을 알 수 있었다. 따라서 우리 사회에서 일탈이나 범죄를 예방하기 위해서는 강력한 처벌이나 복지적인 개입도 중요하지만, 사회의 어느 한 부분의 제도와 개선, 시행으로는 해결될 문제가
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사회
Ⅱ. 본 론
1. 학생인권의 내용과 실제
1) 교육받을 권리
2) 표현의 자유를 보호받을 권리
3) 사생활을 보호받을 권리
4) 적법절차를 보장받을 권리
2. 학생 인권침해의 구체적 실태현황
Ⅲ. 결 론
1. 학생인권 신장을 위한
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사회적 관점과 생태체계적 관점과의 비교
심리사회적 관점
생태적 관점
이론적 배경
정신분석 이론에 비중
생물학으로부터 생태학, 진화이론 등의 이론을 도입하여 활용
문제 정의
성격적 요인 강조
생활상의 문제를 강조
개입 방법
의사소
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