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사회복지현장실습의 의의
2. 사회복지현장실습의 필요성
3. 사회복지현장실습생의 자세
4. 사회복지현장 실습사례
1) 기관
2) 실습목표
3) 실습일정 및 내용
4) 실습사례
(1) 방문일자
(2) 위생서비스 실시
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사회복지실천현장의 의사소통 패턴 분석. 사회복지연구, 50(3), 67-89.
전재일, 이준상, 이성희 (2018). 효과적인 사회복지실천을 위한 의사소통 기술. 인간과복지, 12(4), 201-223. 목차
1. 서론
2. 의사소통의 개념과 사회복지 실천에서의 중요성
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사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술을 설명하고, 이들 간의 차이를 설명하시오.
1) 잔여주의 사회복지실천기술
2) 제도주의 사회복지실천기술
3) 차이점
2. 본인이 관심이 있는 한 가지 사례를 선택하여 그 사례를 설명하시오.
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보호요인
1) 개인·심리적요인
2) 가정적 요인
(1) 가정교육 기능의 약화
(2) 부모의 양육태도 및 방법
(3) 결손가정
(4) 빈곤가정
(5) 자취, 하숙 등 객지생활 학생
3) 학교적 요인
(1) 입시 위주 시험체제
(2) 과대학교·과밀학급
4) 사회적
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요 사업 내용
3. 지원 대상
4. 지원 내용
5. 디딤씨앗통장사업의 기대효과
III. 위스타트
1. 추진배경
2. 주요 사업 내용
3. 지원 내용
4. 위스타트 사업의 효과
IV. 복지관에서 실시하는 프로그램
1. 재가복지서비스
2. 아동보호사
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사회복지 길에 방향을 제시해준 계기였다고 본다.
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
(1) 실습생 자신의 supervision활용정도에 대한 평가
- 기관 supervision
집단프로그램ㆍ특기교육 후에 일일평가가 매일 있었기 때문에 수퍼바이저 선생
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요인
1) 학대의 경험
2) 성경험
3) 청소년 가출
4) 사회적 낙인
4. 청소년 성매매의 실태
5. 청소년 성매매의 문제점
1) 가정의 기능상실
2) 법제도의 결함
3) 유사기관의 난립
4) 보호 프로그램의 미비
6. 청소년 성매매 문제 해결을 위
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아동상담소에서 이루어지고 있다. 즉, 지지적 서비스는 아동욕구를 충족시키기 위한 가장 일차적으로 이루어져야 할 서비스라고 볼 수 있다. (아동복지론) 아동복지 분야에서 지지적 서비스를 사례를 들어 논하시오.
I. 서론
II. 본론
II
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요인이 고등학교 학생들의 부적응 행동에 미치는 영향」대구가톨릭대학교 사회복지대학원 논문
허상환(2003)「양육시설아동의 심리적 환경과 학교부적응에 관한 연구」연세대학교 행정대학원 논문
여성가족부(2012.12)「2012년 청소년유해환
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사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 01. 가족복지행정 담당부서의 변
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