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사회복지·사회보장을 주장하고 있는 현대사회에서는 특히 법적인 장치로서 복지수급권, 조치권, 생존권 등에 대한 연구와 지식을 필요로 한다.
Ⅳ. 사회과학으로서 사회복지학의 정체성
1. 사회복지학의 목적에 의한 정체성
위에서 살펴 본
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사회복지학은 이러한 주장에 궁극적인 해결책을 안겨준다. 즉 가치를 추구하는 학문이라는 것이다. 이 사회를 가치 있는 사회로 만드는 길을 연구하는 궁극적 목표는 사회과학으로부터 독립될 수밖에 없는 가장 큰 정체성을 제공하여 준다.
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사회복지학의 목표에 의한 정체성
인간은 끊임없이 생각하고 고민한다. 이러한 인간의 지성적 활동에서 얻어진 지식체계의 한 부분인 과학은 인간의 총체적 지식체계를 포괄하며 자연과학, 인문과학, 사회과학의 영역으로 구분될 수 있다.
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사회복지학의 개념과 서구에서 사회복지학의 발달배경, 그리고 사회복지학의 정체성과 관련하여 일반적으로 갖는 독립학문으로서의 논쟁과 거시적-미시적 접근방법간의 문제, 그리고 한국사회 특유의 사회·문화적 정체성과 사회복지학 토
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사회복지사 가치를 높이는 것이 아닐까 생각합니다.
*참고문헌
이소민(2008). 사회복지학 전공자들이 전문직 정체성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 숭실대대학원 석사학위 논문.
김태성(1997). 사회복지학, 사회복지 전문직, 그리고 사회복
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정체성에 관한 연구’, 사회과학연구 제6집 pp.329-340, 성결대학교 사회과학연구소, 1999
* 박배균 정건화, ‘세계와와 “잊어버림”의 정치: 안산시 원곡동 외국인 노동자 거주지역에 대한 연구’, 한국지역지리학회지 제10권 제4호, 2004
* 이영
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사회복지학강의』, 양서원. 2000.
박재국(2003). 일본의 장애유아를 위한 복지동향. 함께 해냄. 통권 제 9호.
박승희(2003). 한국 장애 학생 통합교육: 특수교육과 일반교육의 관계 재정립. 교육과학사.
보건복지가족부(2008). 2008 보육사업안내
보건
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정체성을 잃어버리면 안 된다.
<참고문헌>
강명순, “한국의 빈곤아동과 지역아동센터 법제화에 관한 이론과 실천”, 국제대학교 대학원 사회복지학과 박사논문, 2007.
김윤주, “아동복지시설의 기능변화와 지역아동복지센터 운영바안
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사회복지대학원, 석사학위논문, 2001
소종영, “공부방의 운영실태 및 지역아동센터로의 변화에 관한 인식연구”, 한남대학교 사회문화과학대학원 사회복지학과, 석사논문, 2004
정익중 ,“지역아동센터의 향후과제”,덕성여자대학교 사회복
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사회적 환경과 학교 폭력과의 관계”, 2004
이상균, “가출비행청소년을 위한 효과적인 사회복지 실천전략의 모색”, 가톨릭대학교 사회복지연구소 논문, 2005
조성남 외, 청소년의 하위문화 정체성, 서울: 집문당, 2003
한상철 외, 청소년ㅁ누제
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사회복지학을 통해서 우리나라의 복지 수준에 관한 실태를 파악하고, 문제점을 찾고 해결책을 모색하는 것이 가장 핵심이라고 생각합니다. 그래서 이론과 실습을 비슷한 비율로 두고 특히 실습활동 중에서도 학과 내의 동아리활동에 참가하
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사회 복지 전반에 대한 원인과 문제점을 알고 근본적인 해결책을 찾기 위해 이 학과에 지원하였습니다.
2. 대학 재학 중 학업계획과 대학졸업 후 희망 진로
저는 사회복지학을 통해서 우리나라의 복지 수준에 관한 실태를 파악하고, 문제점을
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사회복지학과 학생회 및 학술 동아리 활동에도 참여하여 다양한 전공생들과의 학문적 교류를 넓히고자 합니다. 국내외 복지제도 비교, 복지국가 모델 연구, 젠더와 복지, 이주민 정책 등 현재 사회복지학이 다루는 다양한 주제에 대해 다각도
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명할 것입니다. 더 나아가 미래 국내 사회복지정책방향 특징을 예측해 보고 전략적인 접근을 통해 국내 사회복지학의 제도적 수준에 대해서 연구를 시작하고자 합니다. 사회복지대학원에서 이러한 연구를 통해 국내 사회복지학이 나아가 길
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사회복지 사업에 의미와 가치에 녹아들어 하나씩 하나씩 배워나가고 싶습니다.
학과선택, 사회복지학, 나의비젼, 장래희망, 자기소개서
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자기소개서 1. 소개의 글
2. 사회복지를 선택하게 된 동기
3. 졸업 후 계획 (졸업 후 1년 내
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