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과정(Family Projection Process)
5) 다세대 전수과정(Multigenerational Transmission Process)
6) 출생 순위(Sibling Posision)
7) 정서적 단절(Emotional Cutoff)
8) 사회 정서적 과정(Societal Emotional Process)
5. 치료적 개입
1) 치료 목표
2) 치료 방법
6. 치료과정
1) 부부와
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개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-198
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
주찬순 <현대인의 사회적 위기에 대한 칼 로저스
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이론
1) 화이 글린 압델라
2) 이론의 개요
3) 압델라의 간호문제목록 21개
4) 문제해결 접근방법
5) 이론의 장단점
3. 압델라 이론의 메타패러다임
4. 압델라의 간호문제목록 21개 적용
1) 만성질환자 인구 사회 및 생활습관특성 기
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이론과 가족치료이론은 단순한 이론적 틀을 넘어, 실제적인 치료와 상담에서 매우 유용하게 사용될 수 있다. 이러한 이론들이 현대의 복잡한 사회적 문제와 가족 내의 갈등을 해결하는 데 중요한 역할을 할 수 있으며, 이를 통해 가족 구성원
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개념은 점차로 생태체계이론과 접목되면서 문제가 클라이언트의 인성보다는 클라이언트의 체계 내에 존재하며, 사회적 자원의 부족에서 기인한다거나 요소들 간의 상호작용에서 발생하는 것으로 확대되었다.
이번 문제해결모델에 대한 연
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사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 사회복지실천의 개념과 방법
1. 사회복지실천의 개념
2. 사회복지실천의 원칙
3. 사회복지의 실천과정
개별사회사업
1. 개별사회사업의 개념
2. 개별사회사업 실천이론
3. 개별사
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사회사업연구회 엮음(2001),「현대가족문제」, 학문사.
- 김유숙 지음(2001), 「가족상담」, 학지사.
- http://members.tripod.lycos.co.kr/kohibito/pds02_06.htmlr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 특징
Ⅲ. 주요 개념
Ⅳ. 개입과정
Ⅵ. 개입기법(방법)
Ⅵ. 사회
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사회과 교육의 논리, 교육과학사
정순례 외(2013) 학습이론의 이해와 적용, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 개념
2) 학습의 의
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사회과 교육의 논리, 교육과학사
정순례 외(2013) 학습이론의 이해와 적용, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 개념
2) 학습의 의
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치료 이론들
제1절 정신역동적 가족치료(Psychoynamic Family Therapy)
제2절 Bowen의 가족치료
제3절 Jackson의 의사소통적 접근
제4절 Minuchin의 구조적 가족치료(Structural Family Therapy)
제5절 해결 중심적 모델.
Ⅳ. 가족치료의 개념적 도구들
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