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복지관의 확대
3. 학습사회(Learning society)의 도래
4. 사회변화에 대한 적응의 필요
Ⅶ. 노인교육의 방법
Ⅷ. 향후 노인교육의 과제
1. 교육 내용의 다양화와 전문화
2. 노인교육을 보다 활성화시키기 위해서는 개발된 교육프로그램을 지속
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사회복지 프로포절 작성법, 공동체
8. 김통원(2009), 사회복지 프로그램 기획과 평가, 신정 I. 서 론
1. 멘토링의 개념 및 정의
2. 멘토의 역할
II. 본 론
1. 프로그램의 필요성과 목적
2. 프로그램의 기대효과
3. 프로그램의 설계
4. 프로그
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사회적 자립 및 자활을 조성하는 데 주안점을 둔다.
제6절 재가복지봉사센터의 구성요건
1. 재가복지봉사센터와 운영주체
1) 재가복지서비스 프로그램의 운영주체: ① 정부기관(복지사무소, 아동상담소 등) ② 사회복지법인 ③ 복지공사(주택
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복지 프로그램 개발 ; 정책제언
(1) 대상자 선정범위의 확대
(2) 대상자 선정방식의 합리적 유형화
(3) 근로유인체계 도입
(4) 급여체계의 개편
(5) 단계적 전달체계 수립
(6) 보호된 시장과 사회적 일자리 창출
VI. 결론
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직접 평가하는 사람, 정책평가를 의뢰한 사람, 정책프로그램에 의하여 영향을 받는 사람
① 정책평가자 : 이념이나 신념 또는 가치는 사회복지정책 프로그램의 평가 방향을 결정하는데에 많은 영향을 미치며 사회복지에 관한 전문지식이나
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직원과의 관계 (실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원) : 만족
3) 다른 실습생과의 관계 : 만족
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성 : 만족
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장 단점에 대한 인식 : 만족
2) 전문가로서
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복지 시설의 개관
1. 사회복지 시설의 개념 및 정의
2. 사회복지 시설의 종류
3. 보육시설의 입소대상
4. 시설보호사업의 장,단점
5. 시설보호의 기능과 특징
6. 시설보호의 내용
Ⅲ. 아동복지시설의 전반적인 현황
1. 사회복지시설의 현황
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사회복지 전문 인력체계가 또한 절실히 요구된다. 각종 기관들은 사회복지프로 그램의 운영을 위해서 사회복지 전문 인력과 사회복지 행정인력을 기관의 조직구조, 사업성격, 클라이언트의 욕구 및 지역사회 사정에 따라 적정하게 혼합해서
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사회생활을 영위하도록 도움
세부내용
가정상담 법률상담 의료상담 상담학교 운영(1기-2001년 3월open 99명 수료, 2기-8월open 91명 수료) 면접상담 부부상담/자녀상담/알콜상담/우울증 상담 등 MBTI검사
지원체계
상담실 담당사역자 배치 전문상담
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복지의 필요성
2) 교정복지의 기능
4. 교정복지의 역사 및 실천현황
1) 외국의 역사 및 실천현황
2) 한국의 역사 및 실천 현황
5. 교정복지의 주요 프로그램과 제도
1) 시설중심 프로그램
2) 지역사회중심 프로
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