|
포함한 제반여건을 고려하여 각 대학에 적절한 방향으로 특화
셋째, 세계화·국제화와 정보화에 따른 다양한 능력을 가진 인재를 요구하는 사회환경을 고려하여 관리능력, 문제분석능력, 전문성 등에 관련된 교과목의 신설
넷째, 사회에서 현
|
|
|
정무성(1992), 사회복지행정론, 학현사. 머리말
1. 욕구의 개념 및 정의
2. 욕구조사의 개념 및 유형
3. 욕구조사의 자료수집방법
4. 욕구측정 방법의 기법
5. 욕구조사의 결과분석 활용
6. 기획과정
7. 기획관리법
참고문헌
|
|
|
사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 거시적 사회복지행정 과제와 미시적 사회복지행정 과제를 논하세요.
I. 거
|
|
|
등과 조직에 대한 이해와 기관이 제공하는 서비스들에 대한 지식을 포함한 종합적인 지식을 갖추어야 한다.
실천기술과 경험의 구비 : 클라이언트에 대한 문제를 해결해 본 경험과 기술을 갖추고 있어야 한다. 즉, 사회복지 일반적 실천기술
|
|
|
평가의 특성으로는 포괄적인 평가, 체계적인 평가, 독립적인 평가, 주기적인 평가
4) 사회복지마케팅의 기법
(1) 다이렉트 마케팅
: 사회복지조직에서 우편에 의해 클라이언트나 서비스 이용자, 기부자나 잠재적 후원자 등에게 현재 기관의 운
|
|
|
조직행동, 학현사, 2004
김성국, 조직과 인간행동, 명경사, 2005
박은혜,. 유아교사론, 창지사, 2003
박은혜, 유아교사론 제3판, 창지사, 2009
오욱환, 교사의 전문성, 교육과학사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직문화란
2. 영유아교육기관의
|
|
|
사회복지행정가는 질적 분석에 대한 지식도 갖추는 것이 바람직하다.
참고문헌
김익균, 사회복지 행정론, 학문사, 2003
신복기, 사회복지 행정론, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재정관리의 개념
2. 사회복지 재정관리의 개념
3. 사회복
|
|
|
사회복지 조직의 목표관리 적용의 예
단 계
목표관리 절차
사회복지 조직의 예
1. 목표의 발견
조직에 필요한 거시적 조직 목표 발견
1. 사회문제들을 고려한 장기적 목표 발견
2. 당면한 문제해결을 위한 단기적 목표 발견
2. 목표의 설정
조직
|
|
|
사회복지사는 전반적인 행정업무에 대해서 해박하여야 하고 또한 조직 구성원들과 클라이언트에 대한 관리에 대해 전문적인 기술을 가지고 있어야 한다는 것이다. 그래서 이러한 요소들로 인해 사회복지사에게는 제너럴리스트, 즉 전체적으
|
|
|
조직 내의 조정과 협력을 강조하는 입장
-조직 내의 조정·협력을 통한 조직의 목표 설정·달성 과정으로 보는 입장 1. 사회복지행정의 필요성
2. 사회복지행정의 정의
3. 사회복지행정과 관리
4. 사회복지행정과 사회복지조직
5.
|
|
메뉴펼치기
