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, 인성교육, 상담 교육 실시
4) 학교 폭력 예방 프로그램 실시
5) 학생생활지도 체제 개선
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
1) 인성교육
2) 공감능력 증진 교육
3) 협동학습
4) 성폭력 예방 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달의 관계.” 사회복지연구, 2021.
이민정. “초등 방과 후 교육의 현황과 과제.” 초등교육연구, 2020.
조현정. “늘봄학교 사업 도입 배경과 기대효과.” 교육행정학연구, 2023. 1. 서론
2. 늘봄학교의 개념
3. 늘봄학교의 필요성 및 목표
4.
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태도
3. 자신이 보육교사가 되고자 하는 이유
4. 자신이 보육교사로서 수행하게 될 역할에 대해 서술
1) 전문성
2) 부모 역할
3) 보호자 역할
4) 조직구성원의 역할
5) 지역사회 구성원의 역할
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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예방기관의 역할
1. 행정기관
2. 사법경찰
3. 의료기관
4. 교육기관
5. 법률기관
6. 복지기관
III. 아동학대 예방 사례
1. 인적사항
2. 신고접수
3. 현장조사
4. 아동학대 사항
5. 개입 및 상담과정
6. 사후관리
* 참고문헌
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행정관청간의 연계에 의한 국가지원의 효율화
3) 수요자 중심 수여 원칙에 따른 맞춤형 교육과 보육
3. 3~5세 장애유아의 교육 및 보육 확대를 위한 기관연계 방안
1) 접근의 용이성 증진을 위한 셔틀버스 운행비 협조
2) 프로그램의 질적 보
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한국사 회복지협의회
* 김동배·조학래(1996) / 청소년 자원봉사의 길잡이 / 동인출판사
* 김동배(1995) / 자원봉사활동이 고등학생의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구 / 사회복지 / 겨울호
* 김영윤(2000) / 학생자원봉사의 활성화 방향과 정책
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사회복지실천론] : 고헌출판부, (2008)
한창설(2009). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
김영인, 김민 (2008). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판
권일남 (2016). 청소년지도의 학문적 정립 방향에 관한 일 고찰. 한국청소년연구. 9(2),서
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사회복지실천론] : 고헌출판부, (2008)
한창설(2009). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
김영인, 김민 (2008). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판부 1.서론
2.청소년지도자의 개념과 역할
3.청소년지도자의 역량
4.청소년지도자의
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행정론’, 2004, 현학사.
우종모외 2인 공저, ‘사회복지행정론’, 2004, 양서원.
Lester M. Salamon 이형진 ‘NPO란 무엇인가’ 2000. 아르케
동국대학교 민간복지재원 토론문 (지도교수: 박경일)
임선옥 ‘사회복지재정 확충에 관한 연구’ 2002. 한국
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복지부, 교육부, 각 지방자치단체, 대중매체, 민간단체 등 모든 곳에서 최근 들어 저소득층 아동에 대한 관심과 적극적인 재정지원을 언급하고 있다. 더 어린시기에 중재를 하면 할수록 이들의 긍정적 발달의 증진 폭이 더 커지며 사회경제적
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