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프로그램과 정서적 지원 프로그램을 개발하여 체계적인 학교사회복지 서비스를 제공해야 한다. 학교사회복지사업 실시할 때는 개별개입, 소집단프로그램, 대집단개입, 복지실 운영 등으로 세분화하여 체계적인 서비스를 할 필요가 있다.
개
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복지사회로 한걸음 더 나아가게 노력해야 할 것이다.
참고문헌
박세경 외 ‘사회복지생활시설의 운영체계 개선방안’, 한국보건사회연구원, 2003
이영희 ‘사회복지시설운영론’, 홍익출판사, 2003
한국사회복지행정학회 편 ‘한국의 사회복
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행정가의 일원으로 정신보건정책과 서비스를 개선하기 위해 노력한다.
㉢정신본건 분야의 미해결 문제를 개선하기 위한 프로그램의 개발을 위해 힘쓴다.
Ⅵ. 결론
사회복지노동의 목적은 기본적으로 국민의 생존권 보장을 실현하기 위한 노
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사회적 기술
1) 대인 관계 기술
2) 의사소통 기술
II. 간접적 개입
1. 사회적 지지체계 개발
1) 자연적 지지체계의 활성화
2) 자조집단 구성
3) 자원봉사자 활용
4) 공적 지지체계 활용
2. 기관 간 서비스 조정
3. 프로그램 개발
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사회복지의 위치 및 정부의 발전과정, 셋째, 공공 정책의 발전과 점진적 개선에 참여할 수 있는 방법 등에 대한 지식이다.
정치학이 사회복지에 공헌한 것으로는 첫째, 정치구조에 있어서의 대표자의 유형, 둘째, 공공행정의 기능으로서 공공
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복지재단(2005). 복지시설 종사자 위험관리 실태조사.
강종혁(2008). 조직문화의 유형과 직무 스트레스, 국민대학교 대학원 박사학위 논문.
김경호방희명(2010). 클라이언트의 폭력이 사회복지사의 직무만족에 미치는 영향. 한국사회복지행정학.
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사회복지관은 지역사회복지운동의 거점이 될 수 있어야 한다. 이를 위해 지역사회전문가나 시민단체들을 중심으로 주민들의 복지마인드를 개발할 수 있는 공청회, 설명회, 토론회, 세미나 등의 다양한 프로그램을 개발해 나가야 한다. 사회
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사회복지의 시행자체가 학생과 청소년을 대상으로 하는 것이므로, 학교사회복지에 대한 전담부서를 설치한다면 보다 많은 혼선을 줄이고 개선방향에 대한 지속적인 추진이 이루어질 것이다. 단순한 행정처리상의 문제해결이 아닌 전체적인
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프로그램이 필요하다.
사회복지조직은 미션을 중요시함으로 스토리가 있고 공감할 수 있는 의미를 부여해야 한다.
◆참고문헌
신복기 외(2008),「사회복지행정론」, 공동체.
황진수, 나종문(2010),「사회복지행정론」, 양서원.
조우홍(2009), 마케
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사회복지시설의 탈시설화
4) 고령화 사회의 도래 및 사회복지대상자의 증가
5) 지방자치제의 실시
3. 지역사회 복지의 실천방향
1) 지역사회복지실천의 통합화
2) 지역사회복지의 특성화
3) 지역사회복지 프로그램의 전문화
Ⅲ. 결론
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