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이론과 사회복지 현장실습이 큰 차이가 있다는 것을 몸소 체감할 수 밖에 없는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 사회복지현장실습시 이론과 다른 차이점을 설명해보았다. 과제를 작성하면서 책에서 배운 이론적 지식만으로는 역량
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사회복지론, 공동체, p24-p27, 요약편집
이영철(2003), 지역사회복지실천론, 양서원, p19-p22, 요약편집
김현숙(2007), 강점관점에 기초한 청소년 수강명령 프로그램 개발 연구, 중앙대학
강세현 저(2014), 지역사회복지실천현장의 이론과 사례, 공동체
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사회를 대상으로 하는 실천방법은 사회적 지지체계의 개발, 자원의 개발, 프로그램 개발, 지역사회 내 기관과의 협력으로 설명할 수 있다.
7) 이론간의 차이점
이론
주요 관점과 내용
체계
이론
사회체계이론의 관점에서 지역사회는 하나의 사
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다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지
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중 가장 유익했던 내용
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
13. 기타 하고 싶은 말 실습목적
실습지도자 자격기준
실습내용
실습수퍼비젼 방법
사회복지현장실습 지도 양식 도구
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