|
실습은 졸업을 하기 위해서 꼭 해야 하는 것이 라고 생각하고 실습을 하게 되었지만, 하지만 4주라는 짧은 실습 시간동안 직접 현장을 경험해보니 내가 생각하고 있던 지식과는 전혀 다르게 지역 아동 센터에 관해 더욱 더 자세히 알 수 있게
|
|
|
프로그램 담당 실습지도자께서 피드백을 친절하게 해주셔서 자주 찾아가서 프로그램을 수정하고 조정하면서 적극적으로 하였다.
6) 전문적 태도에 대한 평가
(1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
장점은 클라이언트를 직접
|
|
|
및 중앙정부의 자활 지원 확대
다. 자활공동체의 법제화
라. 자활후견기관 실무자 양성 및 처우개선
마. 자활공동체 구성요건인 수급자 비율 완화
바. 자활공동체 참여자들의 비자발적 참여구조를 개선 사회복지 현장실습 보고서
|
|
|
노인의 관리현황
치매노인을 위한 복지 서비스 프로그램
1. 우리나라의 재가노인복지서비스
2. 치매노인을 위한 시설복지서비스
사회복지서비스 프로그램의 적용
Ⅰ. 치매에 대한 홍보와 부양가족교육
1. 지역사회주민 대상의 치매에
|
|
|
사회복지관이 있다. 앞으로 더 늘어날 것으로 보이나 정부의 재정 지원이 70%에 불가하고 정신보건복지관의 크기나 프로그램으로는 나머지 30%의 재정을 확보하기 어려운 실정이다.
또한 국가의 보조를 받기 위해서는 복지관 설립 후 1년 간을
|
|
|
사회복지를 위해 할 수 있는 일은,
1. 지역사회 장애인복지를 위한 장애인가족지원센터를 운영하여 장애인가족들의 문 제해결의 방안을 위한 상담과 각종 가족 기능 보완 프로그램을 지원.
2. 중증장애인 이동목욕차량 서비스로 중증장애인의
|
|
|
사회복지사의 자질
1. 사회복지사의 정의
2. 사회복지사의 자질
3. 전문가로서의 자질
4. 사회복지사의 성향적 자질
Ⅱ. 사회복지사 자격제도
1. 1급사회복지사 자격증
2. 사회복지전담공무원
3. 학교사회복지사
4. 정신보건사회복지사
|
|
|
실습 목표 달성도에 대한 평가
4. 서비스 제공 과정 및 정책 이해도에 대한 평가
5. 자원 활용 능력(인적 자원, 물적 자원)에 대한 평가
6. 실습에 대한 태도와 접근 방식에 대한 평가
7. 전문성 및 윤리적 태도에 대한 평가
8. 지도 교
|
|
|
프로그램들이 진행되는 것을 보면서 지역사회 내에 존재하는 다른 기관이나 단체들과의 연계 활동이 상당히 활발한 느낌을 받았다.
7. 결론 및 나의 의견
용인시노인회관은 노인을 대상으로 한 복지관으로서는 처음으로 용인시에 설립되었
|
|
|
|
실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
실습에 임하면서 기관의 목적과 비전 등의 필요성과 중요성에 대해서 크게 인지하지 못하고 있었다. 실습 초반 최은주 과장님과 전석복 관장님의 교육(꽃밭정이노인복지관
|
|
메뉴펼치기
