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사회복지프로그램 모델을 중심으로 다뤄보았는데, 이 모델은 취약 계층의 삶의 질을 향상시키고 사회적 불평등을 해소하는 데 큰 잠재력을 지니고 있습니다. 이러한 모델들을 실제 현장에서 유연하게 적용함으로써 더욱 포용적이고 공정한
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사회복지 프로그램을 운영함에 있어서는 학교사회복지 모델의 선택, 학교사회복지사의 역할과 기능 그리고 합리적 절차와 운영 등 제반문제가 있을 수 있다. 또한 지역사회자원과 학교자원 그리고 가정간의 연계 과정에서 파생할 수 있는 과
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지역사회복지 실천계획의 평가에는 과정평가와 결과평가가 있다.
-과정평가는 형성평가라고 하며 전달되는 과정 중에 실시하는 평가이고 결과평가는 총괄평가라고 하며 프로그램의 시행이 종료된 후에 실시하는 평가이다.
-지역사회복지실
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지역사회의 공식적·비공식적인 자원을 활용하여 서비스를 전달하고 이를 종합적으로 점검 및 관리함으로서 비용 효과적인 서비스 제공이 가능하기 때문이다.
2) 한계점
사례관리는 사회복지실천의 전통적인 방법인 개별실천, 집단실천 및
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지역사회를 위해 일한다. 사회복지사는 소수의 약자를 위해 소외 받고 고통 받는 이들의 인권과 권익을 지키며 개인적인 이익보다는 공공의 이익을 앞세운다.
사회복지사의 업무로는 사회복지프로그램의 개발 및 운영, 시설에서 거주하는
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및 스킨쉽
의복교체 및 청결유지
식사수발
2) 2일차시
1일차시로 인한 유대관계 형성을 바탕으로 신체적 기능상태의 회복
물리치료(운동치료)
실내산책 실시
기능회복훈련
프로그램 참여 유도 [사회복지현장실습 사례관리 진행일지]
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지역자활센터의 사업현장을 직접체험하며, 보다 적극적이고 긍정적인 사고로 현장을 이해하는 실습자의 태도와 관심을 확인하였습니다. 현재와 같은 자세로 지역과 소통한다면 훌륭한 사회복지사가 될 수 있으리라 확신합니다.
실습지도자
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사회복지현장실습을 강화하여 사회복지사의 전문성을 강화해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 우리나라의 사회복지발달사에 대한 생각을 논해보았다. 사회복지는 지역사회 문제 해결 및 발전을 위한 것인 만큼, 지역사회의 발전
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사회복지가 발전되기 위해서는 연차적으로 모든 사회복지사 자격증 모두를 국가시험제도로 전환하고, 지역사회복지를 수행할 수 있는 전문인력을 양성할 수 있는 자격증 제도의 신설이 필요하지 않나 생각해 본다. 더불어 사회복지현장실습
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사회복지가 발전되기 위해서는 연차적으로 모든 사회복지사 자격증 모두를 국가시험제도로 전환하고, 지역사회복지를 수행할 수 있는 전문인력을 양성할 수 있는 자격증 제도의 신설이 필요하지 않나 생각해 본다. 더불어 사회복지현장실습
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