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클라이언트의 삶의 질 향상이라고 할 수 있고 이러한 목적은 단기적인 개입목표들이 달성됨으로써 이루어질 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인테이크
2. 자료수집 및 사정
1) 자료수집
2) 사정
3. 목표 설정
4. 개입
5. 평가 및 종결
Ⅲ
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사회복지사를 찾아오게 된다. 이때 사회복지사는 클라이언트의 문제해결을 도울 뿐 아니라 미래에 다른 문제가 발생하였을 때 대처능력로 향상시키고자 하는 개입으로서 문제해결기술 훈련을 하게 된다.
원조과정에서 사회복지사와 함께 문
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하게 된다. 대상 클라이언트가 누구인지에 따라서 다양한 개입기술을 숙련되게 활용할 수 있도록 전문지식과 개입기술을 익히고 사회복지 실천기술을 기반으로 할 뿐 아니라 학교와 학교상황에 적절한 개입기술을 필요로 한다.
초기에 종결
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함께 가족과 지역사회를 포함한 체계적 접근이 더욱 효과적임을 알 수 있었다.
본인의 실천 경험을 통해 얻은 또 다른 중요한 교훈은 클라이언트 중심의 협력적 접근의 중요성이다. 사회복지사가 아무리 전문적 지식과 기술을 가지고 있다 하
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클라이언트는 면담 중에 더 이상 자살 사고를 보이지 않았으며, 중기에 어머니와 연락을 통해 가족 지지 자원의 활용에 대하여 준비가 되어 있었다. 표적문제와 표적목표가 계획대로 성취가 되어 사회복지사는 클라이언트와 함께 종결의 시
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