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작성
2. 진급 판별 도구 제작
3. 평가 실시 및 진급 판정
1) 평가 실시
2) 진급 판정
Ⅲ. 다지능계발학습단계
1. 도입 단계
2. 전개 단계
3. 정리 단계
Ⅳ. 과정중심쓰기학습단계
1. 쓰기 전 단계(pre-writing)
2. 쓰기 단계(writing)
3. 수정 단
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기존에 개발되어 있는 기법을 주로 활용한다.
참고-
현대사회와 부모교육 김명희 (주)학문사
사이버 사회복지선교교육원 홈페이지 1)서
행동주의란?
2)본론
3)결
-행동주의와 사회체계에 대한 이해와 적용
-사회복지실천에의 적용
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기법
2. 재구조화 기법
3. 순환적 질문
4. 의식화된 의례 및 의식적 과제 부여
5. 가족 규칙 수정 및 재해석 기법
Ⅴ. 전략적 가족치료의 평가 및 한계
1. 치료 효과 및 장점
2. 비판점 및 한계
3. 현대적 적용과 통합적 시각
Ⅵ. 결론
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서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
1) 지역사회(취약집단) 현장(대상자)을 선택하여 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술
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서 작성
7. 집단, 어떻게 시작하는가
♠첫 회기, 어떻게 시작하는가
♠매 회기, 어떻게 시작하는가
8. 집단, 어떤 단계를 거쳐 발달하는가
♠예비단계
♠탐색단계
♠작업단계
♠생산단계
♠추수단계
9.집단, 어떻게 마치는가
♠집
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역동성에 대한 이해에 빛을 던져 주었다.
인간중심적 관점에서의 상담이론은 내담자가 행위의 주체자이며 상담의 방향에 책임을 진다는 것이다. 이 접근법은 경험적인 검사에 따르며 그 결과에 따라 이론과 기법이 수정된다. 이것은 개방체
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하시오.
가족사정
1. 가족 구성원
2. 가족내 역동에 대한 사정
가족이 처한 문제 사례
여러 문제분석
2. 가족치료의 사정방법
3. 가족치료의 치료모형별 비교
- 가족치료모델 비교 -
해당 사례소개 및 문제 사정
1. 사례소개
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서 작성 등의 절차를 통해 이루어진다.
- 질적 연구방법의 종류에는 현실기반이론/근거이론, 민족지학 방법, 현상학적 연구, 사례연구 등이 있다.
- 질적 연구방법은 양적 연구방법에 대한 대안적 패러다임으로서 사회과학의 접근방법에 새로
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서 도움이 필요한 자원보다는 아버지의 심리적 안정을 위한 지속적 개선 추진이 조금 아쉽다.
5) 각 개입과정에서 적용한 사회복지실천이론 평가
(1) 초기단계 개입과정 : 정신역동모델의 치료기법 가운데 지지기법 이론을 실제로 적용하여 클
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서면, 대면 등) 1. 바람직한 상담교사상
2. 다양한 상담 접근
1) 학업문제에 대한 상담
2) 학교폭력의 원인과 형태, 대처방안
3) 진로지도
4) 성상담
5) 약물 오, 남용과 중독 상담
6) 청소년 비행
3. 현대 사회의 청소년 문제
1) 현대사
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