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사회복지, 장애인직업생활상담, 한국장애인 고용촉진공단, 1991
조인수 - 장애인의 올바른 직업의식과 취업준비. 직업재활 2, 53-65, 1993
전영평 - 장애인 고용의 논리:검토, 비교, 제안. 대구대학교, 1998
한국보건개발원 - 심신장애자 실태조사 보
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신청사업 설명
1) 사업명
2) 사업의 필요성(문제 및 욕구 분석 포함)
3) 사업목적 및 목표
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항
6. 신청사업 / 예산
7. 사업의 평가방법
8. 신청기관 약도
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프로그램이나 부모역할훈련 프로그램을 개설하여 영아의 인지 및 언어발달과 정서발달에 촉진적인 환경을 조성할 수 있는 기술을 교육하는 것도 실질적인 사회복지사의 중요한 역할이라고 생각한다.
셋째, 사회적 발달과 관련하여 관심을
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사회복지공동모금회 모금방법: ① 개발형, ② 기업중심형, ③ 단체형, ④ 특별사업형
63. 프로그램의 기획과정: 프로그램설계 → 계획 → 구성 → 개발 → 실행 → 평가
64. Arnstein의 주민참여 8단계
① 비참여단계: 조작, 치료(비참한 조치)
② 형
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사회복지사가 동의하게 되면 개입이 종료된다. 따라서 자체평가에서 클라이언트가 평가하기를 평점 5점 만점에 3.5점이 나왔으므로 어느 정도 목표가 달성된 것으로 생각하여 클라이언트 동의 하에 프로그램을 종결한다. 프로그램 종결 후에
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프로그램을 개발하고 시행하기도 하지만, 최근에는 서울시, 보건복지가족부, 사회복지공동기금 등에 공모하는 경우도 많이 있음.
제 2절. 가족생활교육 프로그램 실행과 평가
1. 프로그램의 실행
1) 일반적인 프로그램 진행단계
(1) 도입단계
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사회복지과 졸업생 및 그에 상응하는자 실버시터 양성과정 프로그램
1. 프로그램 필요성 검토 및 추진
2. 상황분석 및 고객 분석
3. 요구분석 평가 및 프로그램 개발
4. 교육내용 및 교수방법 선정
5. 자원배분
6. 홍보 및 평가보고서 작
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사회복지실천에의 적용과 사례
1. 비행청소년을 위한 늘푸른 교실집단
1). 집단에 대한 개요
2). 집단의 사정
3). 집단 목표의 형성
2. 집단지도의 내용
1). 프로그램 일정
2). 집단 지도과정 기록
3. 효과성 분석(평가)
1). 효과성 평가 방법
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프로그램에는 특수교사, 물리치료사, 언어치료사, 사회복지사가 하나의 팀을 이루어 참여하게 된다. 조 기교육 프로그램을 담당하는 사람은 아동의 발달단계 에 준하여 아동과 가족에대한 목표를 수립하고 활동내용을 정하고 평가 일정을 기
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사회지도자를 연결시킨다.
지역단체와 자선단체에서 회사에 기부를 요청할 경우 이를 평가한다.
지역의 욕구조사를 실시한다.
새로운 서비스와 프로그램에 대해 자문을 제공하거나, 이런 서비스와 프로그램을 개발한다.
산업사회복지
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