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필요성, 현황)
영역2(정의, 필요성, 현황)
인터뷰, 보고서 총 정리
조은정-영역1(영역분류, 유의사항, 자세)
영역2(인터뷰)
인터뷰 내용 정리, PPT 제작
조원이 업무를 분장하되 영역1(대상자 입장), 영역2(봉사자 입장)의 부분을 모두 이해할 수 있
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학교 행정대학원 사회복지학과 사회복지전공 2008.6
구은경, 외국인노동자의 삶의 질에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 사회사업학과 2006.1
정형옥, 가족여성정책 동향분석 제 15호 2009년 10월
- 인터넷 자료
화성시청
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필요성과 발전과정
1) 공동모금의 필요성
2) 우리나라 공동모금의 발전과정
(1) 1970년대
(2) 1980년대
(3) 1990년대 초에서 공동모금법의 제정 전까지
(4) 1997년 사회복지공동모금법의 제정과 개정 이후
4. 공동모금의 주요
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교육이 선행되어야 하며 직업에 있어서 발생하는 성별간의 문제에 학교교육에서부터 개입해야 할 필요성이 있다.
연령별로는 13-19세의 경우 96.6%가 장애인만 다닌 학교로 나타나고 있으며 30세 이상에서는 연령이 증가할수록 일반인과 공학
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복지학회] 한국가족복지학 8권 1호. 2003. 35쪽-50쪽
- 박미숙 “성폭력관련법률의 체계화 방안” [형사정책] 12권 2호. 2000. 237쪽
- 오정진, 박선영, “성폭력 피해배상 활성화 방안 연구”[한국여성개발원] 2003 연구보고서. 2003. 210쪽
- 이상덕 “성
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교주교회의사회복지위원회(1998), 가톨릭 사회복지와 지역사회복지
한국천주교 중앙협의회(1994), 교회와 사회, 한국천주교 중앙협의회
한상호(1988), 가톨릭교회와 사회복지, 한국 사회복지학, 통권 제11호, 한국 사회복지협의회 Ⅰ. 종교의
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필요성
2) 청소년문제의 개념
3) 청소년문제의 종류
3, 청소년복지의 이해
1) 청소년복지의 개념
2) 청소년복지의 이념
3) 청소년복지의 목표
4) 청소년복지의 역사적 전개
4. 청소년복지의 방법론
1) 정책론적 접근방법 - 사회복지정책, 사회복
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필요성
Ⅱ. 부모교육의 필요성
1. 일반적 부모교육의 필요성
2. 청소년을 대상으로 하는 예비 부모교육의 필요성
Ⅲ. 부모교육의 목적
Ⅳ. 부모교육의 내용
1. 일반적 부모교육의 내용
2. 청소년을 대상으로 하는 예비 부모교육
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필요성 및 연구의 목적
2. 연구의 의의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문화와 사회
2. 복지
3. 청소년 문제와 복지
Ⅲ. 연구의 방법
1. 연구단계
2. 조사대상
3. 조사방법
Ⅳ. 청소년 문화 및 복지에 관한 실증적 연구 결과
1. 청소년
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필요성
Ⅲ. 아동복지정책
1. 아동복지정책의 개념
2. 아동복지정책의 추진체계
3. 우리나라 아동복지정책의 발달과정
4. 현 우리나라 아동복지정책의 현황
Ⅳ. 아동복지정책의 문제점과 개선방안
Ⅴ. 아동복지 정책의 발전방향
Ⅵ.
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