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학교에서 문자지도의 필요성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문자 지도의 이론적 기반 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
2. 문자지도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
3. 교육
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교 사회정책대학원. 석사학위논문.
윤철수(2015). 학교현장에서의 사례관리실천과 개선 방안 모색. 학교사회복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회사업의 목적
2. 우리나라 학교사회사업의 가장 시급하고 중요한 쟁점 - 학교부적응 학생
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학교교육)의 개선 방향
1. 자율 교육과정의 필요성
대학 수학능력시험이란 국가주도 시험이 고등학교 교육과정을 좌우하고 있음은 명백한 사실이다. 그리고 ‘학교’에서 배우기보다 ‘학원’과 같은 사교육 기관을 더 중시하고 있는 학생,
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학교의 모든 학생(재학생 및 전입생)
진안군 선정 이유
시군별 아토피 발생률
- 진안군은 청정지역으로 아토피 예방과 관리에 좋은 자연환경
- 농촌 학교의 특성화된 모델 개발의 필요성 대두
문제점
- 잦은 전출입으로 인한 지역사회 학생의
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학생들에게 영양교육을 할 수 있는 여건이 매우 부족한 것으로 나타났다. 그래서 현재는 가정통신문이나 학교신문, 유인물 등을 이용한 소극적인 방법의 영양교육이 전부였지만 앞으로는 구체적이고 적극적인 영양교육의 필요성이 대두될
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학교 금연교육의 필요성
1. 높은 청소년 흡연률
2. 건강적 피해
3. 중독성
4. 다른 비행행위와의 연관성
5. 흡연자에게 불리한 사회 여건
Ⅷ. 금연교육의 궁극적 목적
Ⅸ. 5일 금연학교 프로그램
Ⅹ. 금연의 5단계
?. 금연교육의 문제
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학교청소년의 문제해결을 위한 과제 중심적 접근방법에 대한 고찰", 사회복지.
표갑수(1994), "문제학생지도를 위한 학교사회사업 도입방안", 한국아동복지학.
충청남도청소년상담실(1994), "청소년과 폭력", 제1회 심포지움 자료집.
한국청소년
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학교
1. 스스로 생각하며 창의적으로 문제를 해결하는 학생
2. 고운 마음씨로 바르게 판단하여 용기 있게 실천하는 학생
3. 질서를 지키며 서로 어울러 생활하는 학생
4. 즐겁게 활동하며 몸과 마음이 깨끗한 학생
5. 주어진 환경 속에서 자
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교 수
00대학교 사회복지학과
프로그램
자 문
주 2시간
(4.5%)
전00
전문의
연세 세브란스 병원
프로그램
자 문
주 2시간
(4.5%)
노00
부 장
사회복지사 1급
사회교육전문요원 1급
우만종합복지관 2년
사회복지전문요원 7년
한세종합사회복지관 3년
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학교폭력에 대한 지역사회 인식 제고와 청소년의 실질적인 변화를 위한 학교폭력예방 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서
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