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복지학은 사회과학의 학문으로 지금도 발달하고 있습니다. 앞으로의 사회복지사들의 처우를 개선하기 위해서는 전문성을 갖추는 것도 중요하지만 일선 사회복지사들의 프로정신도 중요하다고 생각합니다. 프로정신은 이러한 발달과정, 사
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생한다고 한다.
이러한 교육양극화의 사례는 대도시에서도 얼마든지 살펴볼 수 있다. 광주 지방의 사립학교인 송원 고등학교의 경우에는 의사, 법조인, 사업가 출신의 부모들이 한 학급 인원의 3/4이상을 차지한다. 그렇다보니 아이들 사이에
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사회사업가(사회복지사)들에게 꿈을
제시하게 된다.
1950년대 후반과 1960년대 초 외국 원조기관인 캐나다유니태리안봉사회에 근무하
던 사회사업가들은 외국인 선교사들과 함께 지역을 중심으로 한 의료사업과 원조지
원사업을 전개하던 중
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생
* 전문적 개입의 필요성이 심각하게 요구되고 있는 학교사회복지, 군사회복지, 교정사회복지, 폭력 및 학대와 관련된 영역 등 다양한 분야에서의 사회복지실천 욕구를 위한 체계화된 전문적 훈련과 국가차원에서의 제도적 장치가 마련되
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사회사업의 정의
2. 교정사회사업가
1) 정의
2) 자질과 주요 역할
3. 교정기관의 조직
4. 교정사회복지의 접근방법
1) 개별사회사업적 접근
2) 집단사회사업적 접근
3) 지역사회사업적 접근
Ⅳ. 교
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사회사업의 정의
2. 교정사회사업가
1) 정의
2) 자질과 주요 역할
3. 교정기관의 조직
4. 교정사회복지의 접근방법
1) 개별사회사업적 접근
2) 집단사회사업적 접근
3) 지역사회사업적 접근
Ⅳ. 교정사회복지
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역할(주요 업무)
1) 주요 업무
① 사회적, 개인적 문제로 어려움에 처한 의뢰인(사회적 약자)을 만나 그들이 처한 상황과 문제를 파악하고, 그들이 필요로 하는 서비스 유형을 판단
② 문제를 처리, 해결하는데 필요한 방안을 찾기 위해 관련 자
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역할(주요 업무)
1) 주요 업무
① 사회적, 개인적 문제로 어려움에 처한 의뢰인(사회적 약자)을 만나 그들이 처한 상황과 문제를 파악하고, 그들이 필요로 하는 서비스 유형을 판단
② 문제를 처리, 해결하는데 필요한 방안을 찾기 위해 관련 자
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생교육원
실습세미나 교수명
권정배
학 과 명
사회복지학
실습세미나 교수 취득학위
(사회복지학 또는 사회사업학)
[ ]학사, [ ]석사, [ ]박사
교육기관 전화번호
실습세미나
실습세미나 기간
20 년 월 일 ~ 20 년 월 일
실습세미나 횟수(시간)
총
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학교 교육대학원
Richard S.Lazarus, Susan Folkman STRESS, APPRAISAL AND COPING, 대광문화사 ｌ.서론
II.연구방법
III.연구내용
1.스트레스 대처방식
2.진로미결정
3.스트레스 대처방식에 영향을 줄 수 있는 요인들
IV.연구결과 및 논의
V.REFER
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