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교사의 만족도
3) 학교사회사업 프로그램에 대한 욕구
Ⅳ. 학교사회사업 실천모델 -학교중심의 통합적 체계모델
1. 기본모형
2. 학교사회사업의 원조과정
3. 학교사회사업의 구성
4. 학교사회사업을 공부한 소감
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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필요한 경우도 있다.
*참고문헌*
조휘일이윤로(2001). 사회복지 실천론. 학지사
정종우(2000).신사회복지개론. 학지사
신재명(2001). 사회복지학총론. 청목출판사 1. 통합적 방법의 배경
2. 체계이론과 통합적 방법
3. 문제해결 과정 개관
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사회사업 프로그램에 대한 학생과 교사의 욕구
Ⅳ. 학교사회사업의 실천모델 -학교중심 통합적 체계모델
1. 학교사회사업의 기본모형
2. 학교사회사업 실천의 원조과정
3. 학교사회사업 실천모델의 구성
1) 학교사회사업의 대상
2) 학교
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사회복지실천을 위한 통합적 단기개입, 이선혜/정슬기/서진환 공저, <학지사>
인간행동과 사회환경, 이인정/최해경 공저, <나남출판>
오토 랑크, 정신분석학계의 이단자, 박승숙 저, <학술지:인물과사상>, 2006/04
논문: 사회사업실
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사회복지사를 일일이 찾아가야 하는 불편을 해소하기 위해서 논의되기 시작했다. 즉, 다양한 사회사업실천에서 공통 요소는 사회복지사가 클라이언트와 함께 '문제해결'을 추구하는 '과정'이란 점에 착안하게 되었다.
통합적 접근방법의 발
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