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적인 뒷받침이 무엇보다 필요하다.
-참고자료
<학교사회사업가와 상담교사 비교>
학교사회사업가
상담교사
차이점
1. 사회, 정서적 문제를 가진 요보호학생을 우선적으로 다루어 학생의 전반적이 복지향상을 추구(지지적, 치료적기능)
2.
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업을 할 것인지 그 지원제도에 대해서 자세히 알지 못하는 것이 현실이다. 그리고 대학생 예비창업자 지원제도는 있어도 군 전역을 앞둔 장기복무 제대군인중에서 전문적인 기술을 가진 직업군인을 지원하기 위한 창업지원제도도 미비하며
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부정
2) 배우자의 부당행위
3) 기타 혼인을 계속하기 어려운 중대한 사유
<고부간의 갈등>
<성격 차이>
<성적 불만>
4. 이혼으로 인한 제반문제
가. 경제적 문제
나. 심리적 갈등
다. 자녀와의 관계
5. 맺는 글
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역사 및 철학적 배경
3. 교육 목적의 비교 (유사점과 차이점)
4. 교육내용의 비교 (유사점과 차이점)
5. 교수 - 학습과정의 비교 (유사점과 차이점)
(1) 주제 선정
(2) 전개과정
(3) 상호 작용
(4) 매체활용
(5) 평가
6. 소결 및 요약
7. 참고문헌
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업학회, 1999. pp. 111～135
⊙박기용, 외식산업경영학, 대왕사, 2004, p463~471
⊙박주관, 창업소프트 성공경영학, 21세기북스
⊙시작하자 즐거운 창업
⊙이재선 외 2인 공저, 벤처창업과 경영전략, 한국능률협회, 2001
⊙유재은, (한국시장의)프랜차이
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업인가
2) 마케팅 의사결정시스템의 도입배경
3) 시스템 구축의 목적 및 용도
4) 마케팅 의사결정 시스템의 분석
(3) 삼성증권의 맞춤형 금융서비스
1) 삼성증권은 어떤 기업인가?
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업선택과 고용구조』 , (한국노동연구원, 2003)
◎ 여성 노동정책의 제도화와 패러다임 전환을 위한 시론 (쟁점과 방향), 백진아, 연세대 사회발전 연구소 Ⅰ. 서론 (여성 노동의 현황)
1. 여성의 경제활동 참여
2. 연령과 경제활동
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차이 (권리)
5. 직장 내 감시 실태 및 현황
1) 직장 내 감시에 관한 인권적인 문제
2) 직장 내 감시에 대한 기업 보안의 문제
Ⅲ. 결 론
1. 문제점 도출
2. 기존 연구 자료의 분석
1) 해결방안
2) 한계점
3. 본 팀이 제시하는 해
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업을 포함시키는 방안도 강구할 만하다.
금융지원방안으로서 환경부특별회계에서 지원되는 재활용산업육성자금은 폐기물이 예치금이나 부담금대상 폐기물이 아니기 때문에 환경마크를 받지 않는 한 지원대상이 되기란 현실적으로 어렵다.
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업화를 통해서 조선인 자본이 성장하지만 이후 조선인 자본은 일본 독점자본에 의해 수탈된다.
이러한 점을 생각할 때 개발/수탈이라는 이분법적인 인식보다는 제국주의 구조라는 종속의 구조와 모순으로 조선인 자본을 생각해야 될 것이다
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