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지도법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
한명옥, 유아안전교육을 위한 상황중심 수업모형 개발 및 적용, 강릉원주대학교 대학원 논문, 2016. 1. 유아를 위한 교재교구의 필요성을 서술하고, 사상가 및 교육자들의 교재교구에 대한 관
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습하는 번거로움을 줄여 준다.
바. 개념학습의 일반적인 원칙
1) 개념에 해당되는 예를 몇 가지 준비하여 이들을 논리적 순서로 배열하여 제시하라. 이 때는 최소한 한두 가지는 반드시 개념의 원형에 가장 적합한 최적의 예를 포함하라.
2) 예
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을 느낀다. 자신의 건강 회복에 대해서 긍정적이지 못한 심리상태를 가지고 있다. 현재 대상자가 자신의 질병으로 인한 심리적, 사회적 불안상태를 긍정적인 마인드로 전환 시킬 수 있도록 긍정적 의사소통기술을 사용하여 정서적 지지를 해
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을 바탕으로 하나의 개념적 모형으로 구성된다고 볼 수 있다.
Ⅸ. 수업설계이론의 적용방법
수업수정
수업목적확인
수업목표확인
수업활동 설계
수업매체선정
평가도구개발
수업실행
1. 수업목적 확인
1) 수업목적
왜, 이 학습과제를 가르치
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을 구비하여, 흡연을 하였을 때의 신체변화를 알게 한다.
6단계 수행
교육차시 및 교육주제
1차시 : 담배의 유해성(전자담배는 괜찮은 걸까?)
2차시 : 금연 다짐 선언
3차시 : 금연 계획표 작성 & 금연자조그룹 만들기
1시간 분량의 학습지도 계
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습 모형도 적용에 무리가 없다. 우리 조는 이렇게 결론을 내렸다.
은지 : 문제 해결 학습모형, 지식 탐구 학습모형을 비교해 봤는데, 학습자 수준에 따라 적합한 모형이 다를 것 같다 미리 국어사전을 차는 방법을 알았다면 지식 탐구 모형이
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하고자 한다. 첫째, 위에 제시한 것과 같이 건강 문제의 원인이 되는 행위적/비행위적 요인으로 구별하여 제시하며, 둘째, 관련 행위 목록, 즉 식습관, 운동행태, 음주 및 흡연, 가족력 등 다양한 원인들과 영향 요인으로 목록을 작성한다. 셋째
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사회적 특성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 콜센터 종사원의 보건교육 계획 과정
1) 1단계 - 사회적 사정
2) 2단계 - 역학적 사정
3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
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을 표현하는 데에 있어서 각 나라의 문화의 특징을 잘 표현할 수 있도록 격려한다.
활동 후에는 정리 정돈과 함께 손을 깨끗이 씻을 수 있도록 지도한다.
5. 완성된 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
만 5세 유아 누리과정
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습활동에서는 몇 가지 문제점이 발견되기도 한다. 해당 작품과 관련되어 제시된 학습활동이 너무 단순하다거나 문제의 내용이 작품의 의미와 주제를 파악하는데 혼란을 줄 수 있다는 점,「교사용 지도서」에 수록된 예시답안이 잘못되거나
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