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하다고 본다.
2) 가정과 교육기관의 영양 교육 연계
적절한 영양교육은 가정교육기관의 교육급식이 함께 병행하여야한다. 가정에서 올바른 식생활 지도 관리를 통해 유아의 식생활 습관형성을 돕는다면 유아교육기관에서는 유아 영양교육을
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하게 마련되어야 한다.
이 레포트는 1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하였다. 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고,
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하게 마련되어야 한다.
이 레포트는 1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하였다. 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고,
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특성에 따른 강화 방법을 구안하여 개개인에게 적용한 지도 과정 단계이다.
개개인에게 알맞은
메뉴 작성 제공
강화의 구안 관점
반응을 강화하는
메뉴의 작성
개개인 강화
메뉴 결정
개별 방법 구안
강화자 작성과 강화 방법 구안
사회적
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지도감독없이기업을위해서의사결정을내릴수있도록종업원에게교육이나정보제공
추상적질문-지원자의대인관계기술적용능력을파악함으로써잠재적종업원을선발하는데상용하는정답이없는질문
서비스스케이프
고객및종업원의행동에영향을
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을 생각하는) 동기에 기반하고 있다. 또한 허가제이며 사회적 협동조합의 조합원은 자기가 가진 것을 베풀기 위해 협동조합에 가입한다.
실습지도자의 의견
실 습 일 지
실습생
실습지도자
No.
(인)
(인)
실습 시간
2015년 4월 14일 09시 00분 ∼ 19
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습게임
4)수업계열 메
-계획한 학습활동의 결과를 극대화시키는 활동을 조직하고 계열화. 가네(Gagne\')의 학습조건모형을 근거.
-주의집중유도, 선수학습과 관련시키기, 자료제시, 수행평가, 피드백제공, 전이와 적용을위한 기회 제공
5)예술적
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모형은 3개의 변인으로 구성되어 있다. 첫째 적용 양식은 내용 전달, 내용 탐색, 내용 생성으로, 내용 전달과 탐색에서는 주로 프로그램, DB, 웹 자료의 활용이 중심이 되고, 내용 생성에서는 자료 수집 및 작성 도구, 학습 도구, 통신을 통한 자
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하다. 교과 및 학습자의 발달에 대한 전문적 식견이 있는 내용전문가들에게 수행과제들이 의도된 교수 목표들을 포함하고 있으며, 과제들이 수행을 통하여 학생들의 능력과 기술을 충분히 입증할 수 있는지 판단하도록 의뢰해야 할 것이다.
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하는 경우에) 수행평가 가산점을 준다.
(3) 공정성 강조의 전략 : 어떻게 하면 학습자들이 결과가 공정했다고 생각할 수 있는가?
- 자신의 생각과 작문을 자유롭게 발표하는 능동성을 강조한다.
- 수업시간에 배운 내용과 학습활동, 그리고 시험
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