|
보건교육을 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성해 보았다.
대상자는 중학교 3학년 학생으로 컴퓨터 중독증에 대한 명확한 이해나 관심을 가지고 있지 않은 상태였다. 스스로 막연하게 악영향을 미칠 것이라는 생각은 하고 있었으나 구체적으로
|
|
|
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형보건교육 학습지도계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획서 내
|
|
|
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계와 그 예시
① 사회적 사정 단계의 예시와 설명
② 역학적 사정 단계의 예시와
|
|
|
집단 따돌림으로 인해 피해 받는 학생들이 생겨나지 않길 바란다.
Green의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대해서 살펴보고, 청장년층을 위한 만성신부전 예방 및 관리를 위한 보건교육을 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 적용하여 계획해 보았다. 오랫
|
|
|
적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육 보건교육D형 직장 남성 여성 직무스트레스예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육 보건교육D형 직장 남성 여성 직무스트레스예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육
|
|
|
집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히 기술
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 초/중고등학생의 흡연예방 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5)
|
|
|
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 보육교사 스트레스관리에 대한 보건교육에 대한 내용을 정리해 보았다. 최근 보육에 대한 관심이 높아지면서 보육교사의 직무 스트레스가 크게 높아진 상태이다. 이렇게 보육교사의 직무 스트레스의 장
|
|
|
분야
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(10점)하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 단계과 그 예시
① 1단계 ? 사회적 사정(사회적 진단)
② 2단계 ? 역학적 사정(역학적 진
|
|
|
1학년 인구 사회적 특성
4) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 보건교육의 계획 과정
5) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 학습지도 계획서(한 시간 분량)
3. 결 론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
