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분석 : 천안∙아산시 사례 …………… 13
1. 천안 ․ 아산시 자원 현황 비교 ……………………………… 13
2. 천안 ․ 아산 고속철도역 명칭 선정 갈등 ……………………… 14
가. 역명 선정의 개요
나. 경과
3. 갈등원인 및
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및 제언 ........... 13
1) ct의 변화 .......... 13
2) 사례를 통해 우리가 배운점 ........... 13
3) 한계점 ......... 14
9. 사례관리 과정 평가
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및 제언 .................................................................... 13
1) ct의 변화 .................................................................... 13
2) 사례를 통해 우리가 배운점 ...................
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문제점
1. 신문활용 교육의 장점(일본 신문협회 산하 NIE연구회)
2. 신문활용 교육의 문제점
Ⅸ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습) 관련 제언
Ⅹ. 결론 및 시사점
1. 살아있는 지식의 습득과 학습 동기 유발
2. 정보 마인드와 정보 활용 능력
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및 활동
3) 일과 구성
4) 환경 구성
5) 레지오 에밀리아 보육ㆍ교육기관 구성원의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
5. 레지오 에밀리아 프로그램의 사례
6. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
Ⅲ. 결론
<참고
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