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공격성 아동에 대한 사회적 학습이론
5. 관찰학습의 실제적 적용으로서의 모델링(modeling)
6. 관찰학습의 교육적 시사점
1) 새로운 행동의 지도
2) 기존행동의 유발
3) 금지의 강화 혹은 약화
4) 관심 돌리기
5) 정서발달
7. 사회학습이론에 기
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분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 이론
1) 개념
2) 기본요소
3) 중심내용
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
(4) 치료기법
2. 행동주의 이론
1)
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이해되기 때문이다.
10. 참고자료
정화용 편저(2009). 『인간발달의 이해』. 교육과학사
김궁자(2002). 가족치료이론의 분석틀에 관한 연구. 한국사회복지논총 제7호
김유숙, 가족치료, 학지사, 2005
정순연. 『발달심리학 -아동발달』. 중앙적성
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사회의 영향력 비교. 「교정연구」.
이승현강지현이원상(2015). 「청소년 사이버폭력의 유형분석 및 대응방안 연구」. 한국형사정책연구원.
정희태(2011). 학교폭력 예방과 갈등해결 방안 : 인성교육적 접근. 「윤리연구」.
조희정(2012). 청소년
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요소
1. 주인공(Protagonist)
2. 감독(Director)
3. 보조자아(Auxiliarly ego)
4. 관객 (Audience)
Ⅲ. 심리극(사이코드라마)의 적용대상
Ⅳ. 심리극(사이코드라마)의 효과
Ⅴ. 심리극(사이코드라마)의 기법
1. 기본 기법들
1) 역할놀이(Role playing)
2)
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