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; 비서열적 불연속
g. 당파성: 선거구에서 A당에 대한 투표율
; 연속적
h. 자아 존중감: “대단히 좋아한다”에서 “대단히 싫어한다”까지의 7점 척도
; 서열적 불연속
8. 문7의 예를 사용하여 각 변인에서 사용할 수 있는 가장 높은 수준의 측
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사회, 문화적 지식을 습득할 수 있도록 하고 있고, 협동학습활동이 수학적 문제 해결에 어떤 영향을 미치는가를 조금이나마 파악할 수 있다.
III. 결론
공동체 구성원으로서의 개인은 교사와 동료 학생과의 의사소통을 통한 사회적인 상호작용
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52년과 1972년 박사학위 수여 건수이다.
전공 1952 1972
사회학과 1,538 6,150
인문과학 883 4,400
자연과학 3,794 15,230
교육학과 기타 1,468 8,820
N 7,683 34,600
a. 두 시기별로 백분율분포표를 만들어라. 1952년과 1972년 사이에 전공 영역분포에 있어서 어떤 변
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사회조사를 통해 경제활동에 종사하는 응답자들의 노동시간을 조사한 것이 다음에 제시되어 있다.
노동시간 f
00-09 17
10-19 41
20-29 65
30-39 98
40-49 436
50-59 71
60-69 53
70-79 19
80이상 22
각 구간의 정확한계와 중간점을 제시하고 각 구간의 비율을 계산
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데 이용
되는데, 이것은 별의 크기와 모양을 가지고 변수의 관계 및 유사한 관찰값을
찾는 데 이용한다. I. 교재 1장 2번,9번 연습문제
1)문제
2)풀이
II. 3장 1번 연습문제
1)문제
2)풀이
III.4장 3번 연습문제
1)문제
2)풀이
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