|
제주인들의 삶을 알아보는 것도 앞으로 제주사회를 이끌어갈 사람으로서 꼭 해야 할 과제가 아닐까 싶다.
마지막으로 지금까지 적어오던 내용과 맞지 않을지 모르지만 꼭 언급하고 싶었던 내용이 있어 적어본다. 책을 읽으며 안타까웠던 점
|
|
|
필요할 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
한국고시회 편집부, 『사회학개론』, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회화와 사회화기관
2. 사회화 기관으로서 가족과 학교의 역할
3. 사회화 기관의 역할에 대한 소고
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
사회학개론
담당교수:
대 학:
학 과:
학 년:
참 고 문 헌
강신철, "80년대학생운동사", (서울: 형성사, 1988).
조진경, "청년이 서야 조국이 산다", (서울: 백산서당, 1989).
김재희 외, "벗이여 어서 오게나", (서울: 이웃, 1994).
구로역사연구소, "바로
|
|
|
사회학개론 교안
2. 인간과 사회, 저자 서병훈, 금왕출판사, 2001.03.05.
3. 캘리니코스, 알렉스 2009, 《칼 맑스의 혁명적 사상》, 책갈피
4. [학술저널] 마르크스주의 연구, 경상대학교 사회과학연구원, 제1권 제1호(2004) - 제19권 제1호(2022) KCI등재
5.
|
|
|
정체성의 개념에 관한 고찰
Ⅲ. 정주의식과 정체성이 지역 발전에 미치는 영향쪽
Ⅳ. 정주의식과 정체성의 발생요인에 관한 선행연구의 검토와 비판
1. 경제적 여건론
2. 공간ㆍ환경 특성론
Ⅴ. 창원과 울산의 정주의식ㆍ정체성 비교
|
|
메뉴펼치기
