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사회성 및 성격발달의 조력
(3) 진로지도
(4) 학급경영
2. 상담의 이론과 방법
1) 생활지도에서 상담의 위치
2) 학교상담교육과정의 영역과 목적
3) 전문상담의 대표적 이론
4) 개인상담의 기본전략과 기법
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교육
1) 실용지능(practical intelligence) 교육의 원리
2) 실용지능 향상을 위한 프로그램의 예
Ⅲ. 성공지능 교육 구현을 위한 방안 및 교육체제의 변화 탐색
1. 교육과정 및 방법의 변화
2. 학교와 지역 사회의 연결
3. 평가 체제의 변화
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학교가 지역사회의 중심체 역할을 해야 한다는 실천적 ‘지역사회학교(community School)운동과 연계
- 중략 - 제1강 교육사회학에 대한 이해
제2강 교육사회학 이론과 연구동향 - 1
제3강 교육사회학 이론과 연구동향 - 2
제4강 교육과정사회
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학교가 지역사회의 중심체 역할을 해야 한다는 실천적 ‘지역사회학교(community School)운동과 연계
- 중략 - 제1강 교육사회학에 대한 이해
제2강 교육사회학 이론과 연구동향 - 1
제3강 교육사회학 이론과 연구동향 - 2
제4강 교육과정사회
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학교가 지역사회의 중심체 역할을 해야 한다는 실천적 ‘지역사회학교(community School)운동과 연계
- 중략 - 제1강 교육사회학에 대한 이해
제2강 교육사회학 이론과 연구동향 - 1
제3강 교육사회학 이론과 연구동향 - 2
제4강 교육과정사회
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학교가 지역사회의 중심체 역할을 해야 한다는 실천적 ‘지역사회학교(community School)운동과 연계
- 중략 - 제1강 교육사회학에 대한 이해
제2강 교육사회학 이론과 연구동향 - 1
제3강 교육사회학 이론과 연구동향 - 2
제4강 교육과정사회
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
⑥
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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Educational Sociology]발간
④ 학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습을 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
⑤ 교육의 실천에 사회학적 지식을 응용하기 위한 목적.
따라서 학문적 엄격성과 이론적 체계성은 매우 낮았음.
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