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사회학(9월 14일)
“교육”이란?
교육사회학(9월 21일)
교육사회학 관점→교육과 사회의 관계
교육사회화(9월 28일)
교육에 대한 설명 : 듀르께임(교육사회의 아버지)
교육에 대한 설명 : 파슨스
교육사회학(10월 12일)
*이론적 한계와
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. 제 I 부 교육사회학의 이해
제 1 장 교육사회학의 성격
제 2 장 교육사회학의 이론
제 II 부 교육사회학의 실제
제 3 장 사회화
제 4 장 가정과 교육
제 5 장 학교와 교육
제 6 장 사회변화와 교육
제 7 장 사회교육 및 평생교육
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이론 비교
Ⅲ. Freud와 Erikson에 대한 평가
1. 이론에 대한 비판
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 교육적 적용
1. Freud의 이론의 교육적 적용
2. Erikson의 이론의 교육적 적용
Ⅴ. 토론문제 제기
‘청소년 범죄자의 재사회화 교육은 의무화
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사회학 하기
2) 사회에 의한 개인의 구조화
3) 패러디를 통한 사회전반(정치권, 학계, 제계, 스포츠)에 대한 영향
4) 개인의 사회(국가적) 홍보
5) 사회의 개인에 대한 영향
6) 사회문화의 재편
7) 사회학적 자기계몽
Ⅲ.
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, 여가스포츠의 활성화로 사회를 안정시키는 기능이나 통합하는 기능을 할 수 있을 것으로 생각된다. Ⅰ. 서
Ⅱ. 볼링의 역학적 요인
Ⅱ. 볼링의 심리학적 요인
Ⅲ. 볼링의 사회학적 요인
Ⅳ. 볼링의 체육학적 요인
Ⅴ. 결어
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이라고. 누가 뭐래도 나는 그렇지 않을 것이라고... 하지만 이런 생각들이 오히려 나에게 거짓을 되 1. 교육과정의 사회학
2. 교육현상과 갈등론적 접근
(1) 경제적 재생산 이론
(2) 문화적 재생산 이론
(3) 이데올로기 재생산 이론
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, 사이버공간에 또 다른 내가 있다 : 인터넷세계의 인간심리와 행동, 김영사, 2000 네티켓이란 무엇인가?
네티켓의 필요성
네티켓 부재로 인한 문제점
네티켓 10계명
윤리강령
네티켓의 종류
우리나라 네티켓의 실태
참고
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이론
2) 심리사회학적 이론
3) 도덕성 발달이론
4) 피아제의 사고 인지발달이론
5) Bandura의 관찰학습 이론
6) Rogers의 인본주의적 이론
7) Maslow의 자기실현 이론
8) 생태학적 이론
6. 청소년기의 다양한 발달 특징과 심리
1) 청소년기의
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스포츠화의 경향이 있지만 무술의 한 부분으로서 교육적 의미를 내포하고 있으며 전인적인 인간형성이라는 측면에서 교육의 일반 목적과 일치하고 있어 다른 어떤 스포츠 보다 사회성 발달에 긍정적 영향을 미친다고 볼 수 있다. 태권도는
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스포츠 활동의 참여를 통하여 인내심, 자신감, 협동심, 양보, 헌신, 봉사 등의 사회성을 길러 전인적인 성장발달을 이루어야 한다는 점에서 연구에 필요성을 갖는다.
Ⅸ. 결론
아동기는 다양한 기술의 숙달을 통해 자아감을 정교하게 만들어
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