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한 부모로서의 역할을 수행하기 위해 체계적이고 지속적인 부모교육 및 부모 참여는 대단히 중요하다고 하겠으며, 따라서 유아 교육 기관에서는 부모들의 교육과 참여를 위한 다양한 프로그램 개발 및 부모교육에 대한 부모들의 요구가 반영
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과정의 증진에 적절한 활동을 계획하여 유아가 선택할 수 있도록 다양한 활동과 상호작용을 계획하여야한다.
학습자 주도적 학습을 강조하지만 그것이 교사역할의 축소를 의미 하는 것이 아니라 교사역할의 변화를 말하는 점으로 이전의 지
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다양한 의미
3) 인간의 존립은 문화 없이는 불가능하다.
4) 미국 문화인류학자들의 정의
5) 문화형태
2. 교육과 문화
1)문화의 교육적 기능
2)문화과정으로서의 교육
3)교육의 사회적 기능
4)학교 문화의 개선과제
3. 교육과 인간의 문
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학습
5. 집단상담의 유형
6. 상담자의 역할
1) 지시적 역할
2) 자극적 역할
3) 확장적 역할
4) 해석적 역할
5) 집단 상담의 준비
7. 집단 상담의 과정
1) 참여단계
2) 과도적 단계
3) 작업단계
4) 종결단계
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한다. 그러나 최근 통계청 자료에 따르면, 가족에서의 가치관이 확고한 개인이 학교에서의 교육 효과를 훨씬 잘 흡수하며, 사회 적응력도 높은 것으로 나타난다. 따라서, 사회화 과정에서 가족이 좀 더 근본적이고 지속적인 영향을 미치며, 이
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한교과서. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영아기의 정상성장 및 발육발달
1. 영아기의 개념
2. 성장의 패턴
3. 성장의 4시기
4. 신체 각 부분별 성장
Ⅲ. 영아기의 정상 발달
1. 신체의 발달
2. 감각의 발달
3. 운동기능의 발달
4. 인지 발달
5. 영아기
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한 매우 중요한 교육적 방법임을 시사한다. 결론적으로 경험학습은 청소년들의 생생한 동기를 유발하고, 학습을 생활화하며, 사회화 과정을 촉진하는 데 매우 효과적임이 입증되고 있다. 따라서 학교와 사회는 다양한 경험기회를 제공하여,
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한소자녀화 현상과 함께 여성의 사회 참여가 확대되어 맞벌이 가정이 늘어남에 따라 부모들은 자녀를 어린 시기부터 유아교육ㆍ보육기관에 보내고 있다. 이에 따라 부모를 대신한 보호기능이 요구되고 있으며, 동시에 양질의 교육과정에 대
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과정
1. 주의집중과정
1) 개념
2) 유형
2. 보전과정(기억과정)
1) 개념
2) 유형
3. 운동재생과정
1) 개념
2) 유형
4. 동기과정(동기유발과정)
1) 개념
2) 유형
IV. 사회화의 영향요소
1. 공격성
1) 개념
2) 유형
2. 성역할
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한 "다른 사람의 어려움을 덜어주는 사람은 이 세상에서 가장 쓸모있는 사람"이라는 글귀를 음미하며 발표를 마친다.
<참고문헌>
감정기·조추용, "통영·거제지역 사회복지시설의 사회화에 관한 연구", 『통영·거제지역 연구』, 경남대학
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