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학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015 1. 거시적 · 중도적 · 미시적 방법
2. 직접적 · 간접적 접근방법
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사회학습이론의 접근 및 특징
4. 사회학습이론의 주요개념
1) 모방
2) 인지
3) 대리적 조건화
4) 상호적 결정론
5) 자기효능감
Ⅲ. 사회학습이론의 과정
1. 관찰학습
1) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중
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중동 저, 인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015 1. 사회복지시설
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실천가의 가장 큰 관심사는 정책형성 과정에 대한 분석과 정책형성 과정에 참여하여 영향을 미치는 전략 및 전술이다.
3. 사회복지정책의 분야
사회복지정책의 분야는 개인의 욕구에 따른 분야뿐만 아니라 개인이 가질 수 있는 욕구의 예방적
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사회복지의 접근방법에 관해 정리하면 다음[표 1]과 같다.
[표 1] 지역사회에 대한 사회복지의 접근방법
참고문헌
권중동 저, 인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕,
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