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사람이어야 한다. 그래야만 다른 사람에게 사람과 우주만물의 지식이나 이치를 가르칠 수 있다는 것이다.
4) 수신(修身)하는 사람
유가의 교사는 자신을 갈고 닦는 사람이어야 한다. 수신의 기본은 성실과 자기 성찰, 스스로를 삼가는 신독(愼
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자기 자신의 인생에 충실한 '성공' 사이의 차이에 대해 깊게 생각해 볼 수 있었습니다.
마지막 세번째 사례로는 조원의 개인적 사례입니다.
제가 대학 입시때 다니던 미술학원 원장선생님과 저의 이야기인데요, 그 분은 교사 이전에, 형같고
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교사
부 장
교 감
2006년 5월 일
실
무
주
제
◎ 바람직한 교사상
1. 교직의 사명과 보람
2. 바람직한 선생님 상
3. 교사의 임무 및 자세
4. 교직 윤리
실
무
내
용
Ⅰ. 바람직한 교사상
1. 교직의 사명과 보람
가. 교육의 개념
오늘날 교육의 양적 팽
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자기 자신의 인생에 충실한 \'성공\' 사이의 차이에 대해 깊게 생각해 볼 수 있었습니다.
마지막 세번째 사례로는 조원의 개인적 사례입니다.
제가 대학 입시때 다니던 미술학원 원장선생님과 저의 이야기인데요, 그 분은 교사 이전에, 형같
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교사와 학생간, 교사 상호간 정보를 교환하는 역할을 담당하는 중개자
4. 학교의 제반 교육활동에 대한 이해와 협조를 높이기 위해서 학부모의 학교 교육활동에의 참여기회를 확대하기 위한 방안
① 평생교육 교실 운영
② 자원봉사자, 명예
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사도 살 수 없어 국선변호사를 통하여 단기 5년~장기 7년을 받았다.
6) 소견
김 군의 비행의 원인은 부친의 과음과 가정불화와 학교중퇴의 복합적인데서 비롯되었으며 사건개요로 보아 부친의 금주를 원하는 단순범에 그치는 형태였다. 우리사
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생각해보기
③ 자신이 원하는 것을 효과적으로 제시하기 1. 사이버 의사소통의 특징
2. 사이버상담의 이해
3. 사이버상담의 장점과 한계
4. 사이버 진로상담의 실제
5. 메일상담의 사례 . 분석
6.사이버 진로상담의 유형 및 사례
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필요성을 언급하였다. 물론 이러한 부분은 교육학의 다른 부분에 비해 중요도가 떨어진다고 볼 수도 있는 부분이다. 하지만 혹여나 훗날 자기가 특수아동이 있는 학급을 맡게 되었을 경우 본인의 중학교 때 선생님처럼 교실 밖으로
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자기결정권을 지켜주어야 하는 것인데, 여러 가지 경우에 의뢰를 하게 된다. 이 사례에서는 목표가 잘 달성되어 문제가 해결되어 가는 단계이므로 의뢰를 실시하지 않는다.
2.평가:
(1)평가의 목표와 과업: 책무성
책무성은 클라이언트에게 계
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사상가, 정치가, 교육가인 동시에 민족지도자이다. 점진학교, 대성학교를 설립하고 흥사단
을 조직하였으며 그의 사상적 주류는 \'힘\'의 철학이다. 그는 교육신조를 자아혁신, 자기개조, 무실역행, 주인정
신, 점진공부에 두었다. 안창호의 4
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