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자녀교육 실태
3.맞벌이 가정의 자녀에게 나타날 수 있는 문제점
1) 자녀의 심리?정서적 장애문제
2) 맞벌이 가정의 자녀교육 문제
4.맞벌이 가정의 자녀 문제에 대한 사례분석
5.맞벌이 가정의 자녀교육 문제에 대한 개선방안
Ⅲ.결론
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사.
피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석,
교육원리연구 3(1) , pp. 197-238.교육원리연구 3(1), 197-238.
언어와 표현 http://knouedu.com.ne.kr/data2/djsdjdhkrydbr.hwp Ⅰ. 인지주의 학습 이론(Piaget & Vogotsky)
1. Piaget의 인지발달
2. vygotsky 인
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심리학과 최재경, 1995년
#가정폭력이 자녀의 비행에 미치는 영향 -한국형사정책연구원
#가정폭력의 예방과 대책에 관한 연구, 한국여성개발원
·
http://www.hotlinejinbo.net 서울여성의전화
·http://www.mokpowomen.or.kr 목포여성상담센터
·http://www.hotline.o
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요청
4. 교육학적 재해석
1) 가르침과 배움의 상응성
2) 순환적 매개과정으로서의 교육과 `교육적 거리`
3) 교육적 관계로서의 스승과 제자
4) 자기중심적 언어의 교육적 의미
5) 교육적 상호작용의 전개: 갈등과 간주관성, 교육어와 놀이
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사회적 학습이론
5. 관찰학습의 실제적 적용으로서의 모델링(modeling)
6. 관찰학습의 교육적 시사점
1) 새로운 행동의 지도
2) 기존행동의 유발
3) 금지의 강화 혹은 약화
4) 관심 돌리기
5) 정서발달
7. 사회학습이론에 기초한 상담 및 치료에
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사회연구원(2004), "우수재활보조기구업체지정기준 연구"
한국보건산업진흥원(2001), "재활보조기구산업 활성화 방안 연구"
국립특수교육원 세미나(2006), "장애학생을 위한 보조공학의 실제"
한국장애인고용촉진공단 보조공학센터(2006), "장애와
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사용하며 놀이영역으로 확장해 가는 것을 볼 수 있었다.
다. 치료후기 (15~24회기)
* 현실 수용기 (독립을 향한 여정)
* 사회 안에서 창조적인 대상관계
* 인지, 행동, 발달적 미술치료, 구조화, 정형매체 사용
대상 아동은 인지발달과 창조적인
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사회적 장애(handicap)
Ⅱ. 장애의 원인과 예방
Ⅲ. 장애인의 범위와 유형
1. 지체장애인
2. 뇌성마비
3. 시각장애인
4. 청각장애인
5. 언어장애인
6. 정신지체인
7. 발달장애인 - 유아자폐증
8. 정신장애인
9. 신장장애
10. 심장 순환계 질
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사고, 자기중심적
언어
언어 : 사고 혹은 지식을 표현하는 상징매체 중의 하나에 불과하고 사고가 언어에 우선.
자기 중심적 언어 : 자기 중심적 사고의 반영이며 아동의 발달에 따라 극복되거나 사라지는 언어
언어 : 인간의 고등정신 기능
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사가 되기를 바란다. Ⅰ부 인간의 발달
제 1장 아동발달
제 2장 발달이론
제 3장 연령별 발달 특성과 발달 장애
Ⅱ부 학습과 인지
제 4장 학습
제 5장 인지
제 6장 학습과 인지의 실제
Ⅲ부 심리검사 및 상담
제 7장 심리검사
제 8장
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