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특수교육학연구, 제 36권, 제3호, 123-142
오혜경 (1998) 장애인복지학 입문
우주형 (2002) 장애인 관련법의 이해
유수옥 (2005) 유아특수교육론, 서울 : 학지사.
윤점룡 (2005) 장애학생의 이해와 교육, 서울: 학지사
이소현 외 (1998) 특수아동 교육, 서울
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사자들의 참여율이 높은편이다.
-예방을 위해서 다양한 상담시설등 부설기관을 활용하고 있다.
▷단점
-다양한 프로그램에 의한 업무량의 증가에 비해 인력이 부족하다
-최저생계유지비에도 못미칠 만큼 예산이 부족하다
-아동을 위한 놀이
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아동성폭력피해자 하루 2.7명꼴 ” 2007.11.01
사랑샘터 소아신경정신과의원 http://www.wellmind.co.kr
영남권역 해바라기 센타 www.csart.or.kr
아윈 사라손 외(2005), 『 이상심리학 』,학지사
이혜원(2006), 『 인간행동과 사회환경 』, 집문당
지식채널 e
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아동복지시설 보호서비스를 받고 있는 한국적인 상황에서는 아동시설의 역할은 지대하다. 요보호 아동들은 해체된 가정에서 방임되거나 아동복지시설에서 성장 발달되고 있기 때문에 정상적인 아동에 비해 신체적, 지적, 정서적, 사회적으
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사학위 논문.
- 하지현(2000). 청소년PC중독의 이해. 제19회 특수상담사례연구발표회 발표논문. 한국청소년상담원.
- 성제환 (2001), "게임몰입증(게임중독) 현황과 대처방안" 연구보고서. 게임종합 지원센터.
- 최준영 외 [청소년 종합실태 조사 1998
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사 치료(conditioned-reflex therapy)
10. 상담자 중심 치료(counselor-centered therapy)
11. 지연 치료(delay therapy)
12. 방해 치료(deterrent therapy)
13. 지시적 놀이 치료(directive-play therapy)
14. 교육적 치료(educational therapy)
15. 비상 심리치료(emergency psychotherapy)
16.
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발달장애와 정신지체의 아동들을 적절히 혼합해서 서로 협동하도록 함
사회복지 중심으로 아이들의 상호작용이 가능하게 교육함
다솜교실의 운영과정
하루일과: 자유놀이 활동 →개별인지학습 →간식시간 →활동시간
- 월: 사물놀이
- 화:
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특수교사 소요현원(정원 이내)에 대한 인건비 100%를 지원한다.(자부담 10% 포함)
- 특수교사에는 심리, 언어, 물리, 음악, 놀이, 작업, 행동교사를 포함한다.
- 특수교사 수당을 지원한다.(100천원/월·인) 치료사 추가 지원(5명까지)
- 장애아동 10
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놀이- 소꿉놀이의 역할 분담을 통해 아동의 현재상황에 대한 욕구와, 감정이 반영 될 수 있으며, 사람에 대한 거부감과 불신을 친밀감으로 재형성 할 수 있게 한다.
6)사진 액자 꾸미기- 아동의 심리적 상태를 파악하고, 아동의 현재 상황을 충
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아동미술학회지. pp127~144
Judith Aron Rubin(2001). 김진숙 역. 미술심리치료총론. 한국표현예술심리치료협회. 1. 창의성의 정의
2. 미술치료에서의 창조성
1) 미술치료와 창조성
2) 미술치료의 발전 : 창조적인 측면(art as a therapy)
3. 상담
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