|
미디어 장비가 갈수록 소형화되고 있고 데이터의 저장과 전송을 위한 압축기술이 고도화됨에 따라 미디어 기술의 융합이 촉진된다. 이로 인해 모든 자료를 통합할 수 있는 프레젠테이션 도구나 전화, MP3 등의 기능을 통해 학습할 수 있다.
(5)
|
|
|
기화가 가장 시급한 현안으로 나타난 것은 이러한 주장을 뒷받침한다고 할 수 있다.
이외에도 기술평가업무의 전문성을 높이기 위해 기술평가기법, 평가모델의 객관화 및 선진화를 꾸준하게 추진해 나가고 직원의 기술평가 수행능력 향상에
|
|
|
학연 공동 인력 및 문화예술분야의 콘텐츠 산업 접목 교과과정 개발, 외국교육기관과의 교류 확대 등 인력 공급지원체계가 구축되어야 한다.
참고문헌
1. 김우정, 문화산업시대의 마케팅
2. 강민제, 뉴미디어개발 육성방안연구, 정보통신학술
|
|
|
산대학교 여성연구소, 성 여성 여성학, 부산대학교출판부, 1996. 변혜정 외,
여성 여성학, 단국대학교 출판부, 1998.
ㆍ한국여성개발원, 21세기와 여성, 93 학술세미나보고서 200-7, 1993.
ㆍ한국여성개발원, 현대사회와 여성의 역할, 1987.이영자 외,
|
|
|
기동(2003), 「Beginner\'s Korean ①」, 랭기지플러스
김광해(1993), 「국어 어휘론 개설」, 집문당.
성균어학원(2004), 「배우기 쉬운 한국어 ①~⑥」, 성균관대학교 출판부
원명옥 역(1998), 「어휘론의 이론과 응용」,한국문화사
임지룡(1992). 「국어 의
|
|
|
기술학회
◎ 이윤석(2000), 전자상거래 특성을 고려한 웹서버 제작에 관한 연구, 홍익대학교 Ⅰ. 문화산업의 기술특성
1. 지식집약서비스의 개념
1) 지식집약서비스는 서비스를 생산하는 자신뿐만 아니라 사용자의 기술혁신을 지원하는 용
|
|
|
학교교육의 현황
2. EBS 학교교육 프로그램의 현황
1) 비교과 프로그램(Extra-curriculum Program)
2) 교과 프로그램
3. EBS 학교교육 프로그램의 쟁점
1) 수능 프로그램의 제작여부
2) 학교교육프로그램의 외주제작
3) 재활용 원칙
Ⅶ. EBS진로교육
|
|
|
기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
3. 대중매체의 의미와 역사
4. 대중매체의 종류
5. 대중매체의 주요기능
Ⅱ. 청소년과 대중매체
1. 청소년 문화의 의미와 성격
2. 청소년 문화의 문제
3. 현대사회와 매스미디어
|
|
|
학습한 지도력이 형성되어야 청소년문화 복지가 구현될 수 있다.
<참고문헌>
강진아(2005). 청소년 문화의 집 프로그램 요구조사 및 활성화 방안 연구: 보령시의 청소년, 부모, 교사를 중심으로. 한서대학교 대학원
박명로(2005). 청소년 축
|
|
|
미디어, 2004 목 차
Ⅰ. 서론
▶ 연구의 필요성 및 목적
▶ 연구기간 및 연구방법
Ⅱ. 본론
▶ 문헌고찰(Spinal stenosis; 척추관 협착증)
Ⅲ. 간호과정
1. 일반적 사항
2. 입원관련 정보
3. 신체검진
4. 진단검사 결과와 해석
|
|
메뉴펼치기
