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복지권이 어디까지 보장되어야 하는가의 문제가 있
다. 특히 청소년의 노동과 학교에서의 권리, 소년소녀가정을 고려할 때 청소
년 복지권에 대한 새로운 논의가 필요하다.
2) 청소년의 참여
청소년복지에서 청소년의 참여는 지역사회복지 수
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학교폭력예방에도 영향을 미칠 수 있다는 것은 분명하다.
*참고 논문
학교 폭력예방 및 대책의 실효성 제고 방안 (윤태현, 한양대학교 법학전문대학원 박사학위 논문)
*참고 서적
사회복지의 이해(윤찬영 저, 정민사, 2017)
사회복지행정의 이
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서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동복지서비스의 과제
I. 일반 아동을 위한 서비스 개발
1. 부모교육 및 통합적 종합복지 강화
2. 학교사회사업의 제도화
3. 영유아보육서비스의 정비 및 다양화
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사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
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1. 아동 복지의 개념
2. 아동복지의 문제점
1) 아동보육서비스
2) 빈곤아동
3) 아동학대
4) 입양 ․ 가정위탁보호
5) 학교사회복지
3. 아동복지의 전망(방향)
1) 보육서비스의 다양화와 질적 향상
2) 가정의 기능회복을 위한 제도적 지
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학교 산업과학대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. We Start 프로그램
2. We Start 프로그램의 이론적 내용
3. We Start 프로그램의 현황
4. We Start 프로그램 적용 시 문제점
5. We Start 프로그램의 개선방향
6. 나의 의견
Ⅲ.
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복지법 제정
(3) 보편주의 지향 단계(1990년-)
1991년
영유아보육법 제정
(보건복지부에서 어린이집을 통해 보육사업)
한국아동복지학회 창립
학술대회, 워크숍 개최, 연구논문 발표
학교사회사업의 개시
잠재능력 발휘와 스스로 문제 해
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복지에 관한 사회적 관심은 양적으로 증가하고 질적으로 심화하였으며 앞으로 다음과 같이 변화될 것으로 전망된다.
첫째, 청소년복지 관련 시민단체가 출현하면서 관심 영역이 세분될 것이다. 이미 청소년의 가출, 학교폭력, 인권문제 등이
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문제별 이해
한국청소년상담원-
(http://www.kyci.or.kr/youth/counseldata/gomin_view.asp?select=PF|이성친구관계&code=PFJ&no=5463)
http://blog.naver.com/ulinim?Redirect=Log&logNo=23664735
http://healthy1318.cdc.go.kr/ 청소년건강행태조사
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=20
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사회복지회
②가정 상담 센터
③태화기독교 사회 복지관
④기독교 가정 사역 연구소
<사회문제 중에 가정폭력을 선정하게 된 이유>
<상확극-가족 배경 설정>
1.*가정폭력이 일어나는 장면.
2.*학교 수업 시간 장면.
3. 학교 사회복지사 &
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