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서 시행되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고사항
가족복지론. 이원숙 저. 학지사. 2005.9.14.
아동복지론. 노병일 저. 두남. 2004.
아동문제에 관한 사례연구집. 서울특별시아동학대예방센터.
아동복지론. 윤혜미 공저. 청목출판사. 2005
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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복지부,중앙아동보호전문기관(2010). 2009 전국아동학대현황 보고서. 매스 미디어를 통해 본 아동 성 학대와 아동의 권리
Ⅰ 서 론
1. 아동과 성학대의 정의......................................................3
2. 아동학대의 법적 정의 ................
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사회형 학업 성취를 의미한다. 참된 학업성취는 지성과 인성과 덕성을 중시하고, 자기 주도적 학습능력을 계발한다. 창의적 문제분석능력과 구안능력을 함양하기 위해서는 교과지식을 통합적으로 활용할 수 있어야 한다. 학교는 교과 영역에
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학대방지법은 신체적 학대, 성적 학대, 정서적 학대, 방임의 18세 미만의 아동에 대한 학대행위를 포함하고 있다. 이 법이 제정되면, 피해아동과 가족 등에 대한 사회복지서비스가 보편화될 가능성이 높으나, 어떻게 서비스를 제공할 지에 대
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문제나 상처의 발견과 진단을 통한 개별지도 IPP = Individualized Program Plan의 개발은 매우 필요한 과제가 될 것이다. 그것은 집단이 아닌 ‘나’에 대한 새로운 인식의 출발이 될 것이다.
6. 시설의 사회화
시설은 시설생활자에게 있어서 가정과
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서 그들이 겪는 다양한 문제를 해결할 수 있도록 다양한 프로그램이 개발되어 제공되어야 하며, 사전에 요보호 청소년을 예방할 수 있는 사회적 대책도 강구되어야 한다.
* 참고문헌
김성아(1993). 청소년복지론. 한국청소년개발원.
송정부(199
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서는 이혼 후의 생활안정을 도와주는 대책이 마련되어야 할 것이다.
기타- 문서 내용 도표로 나타낸 것
Report 출처
<참고문헌 및 자료>
1. 가족문제와 복지, 이영숙, 박경란 전귀연 공저, 도서출판 : 신정, 2004년
2. 뉴시스2007년
3. 사회문제의
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사회에 따른 대응이라 할 수 있다. 『후생백서』를 보면,「고령사회로의 연착륙을 위해」라는 부제가 붙어 「고령사회를 안정되고 활력 있는 복지사회로 만들기 위해서는 사회경제시스템을 어떻게 변혁시켜갈 것인가 하는 문제가 국민적 과
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학대 유형
◎노인 학대 사례
◎노인 학대 실태
1. 노인학대 경험
2. 학대유형별 경험비율
3. 노인학대 빈도 및 이유
4. 가해자와 학대 피해노인과의 관계
5. 학대 및 폭력의 세대간의 전이
6. 학대 피해노인의 신체적·정서적 증상 및 의료
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서비스를 제공해야 한다. 특히 아동학대문제는 어느 한 분야, 어느 한 기관에서 독점할 수 있는 일이 아니며, 분야 간, 기관 간 연계가 중요시된다. 따라서 유아교사, 초등학교 교사, 아동복지지도원, 지역사회복지관 사회복지사, 사회복지전
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