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장애가 되는 것들이 있는지에 대해서 계속 사정하여 체계적으
로 해결책이 마련될 수 있도록 클라이언트와 학생이 함께 동반자로 노력해야한다.
4) 점검단계
이 단계에서는 의뢰이후 서비스 계획이 적절하게 이행되고 있는지 검토해야하며
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아동들을 다각적으로 비교한다
2) 다양한 기준과 방법을 동원한다
3) 성격적인 특성도 조사한다
4) 과정, 형태, 전략 뿐 아니라 결과도 분석한다
5) 영재를 위한 교육 프로그램에 참여하는 정도를 관찰한다
2. 집단편성 : 일반학교내의 영재
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프로그램 계획과 정책결정
4) 지역사회 조직 5) 교육 프로그램
6) 의료에 관련된 조사연구
5. 의료사회복지사의 역할
1) 심리적·사회적 치료자의 역할 2) 서비스 조정자의 역할
3) 자원동원자의 역할 4) 재활치료 및 교정자의 역
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아동기, 초기 기억, 가족 내의 역동을 탐색하는데 별 관심이 없기 때문이다. Ⅰ. 아들러 이론의 배경
1. 아들러의 생애
2. 기본 가정
Ⅱ. 개인 심리학의 주요 개념
1. 인간관
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교정(overcorrection) : 잘못된 행동이 지나치게 일어날 때, 강화로 제공될 대안 행동이 거의 없거나 효과적인 강화인자가 없을 때 효과적 예)화가 나서 음식을 던진 아동-음식이 떨어진 바닥뿐만 아니라 주위의 모든 바닥을 깨끗이 치우고 닦게 함
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젠더적 차원과 유형 * 미국의 가족정책
Ⅰ. 가족의 아동부양 부담에 대한 국가 지원 최소화 및 노동강제적 요소 강화
Ⅱ. 보육서비스 계층화와 이원화 구조
Ⅲ. 제한적 휴가제도와 무급 원칙
Ⅳ. 변화와 한계
* 참고문헌
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아동학대에 이어 노인 학대에 까지 심리적 요인으로 사람들의 혼란기를 거친 많은 사람들이 정신적 장애를 입고 또는 질환으로서 가정폭력이 일어나고 매스컴이나 사회적 인지의 범역이 넓어져 폭력에 대한 관용도 넓어졌다. 사회적 요인으
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아동복지시설연합회장) 발제자료
2001서울사회복지대회 자료집 <2001. 9>
- 김성순(국회의원) 발표자료
- 서경석(마포노인종합복지관장) 발표자료
- 김택진(장위종합사회복지관장) 발표자료 I. 사회복지(社會福祉)
II. 사회복지사(社會
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아동의 전반적인 발달에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 이해하는 것이 중요합니다. 이는 유아기 발달을 지원하기 위한 정책이나 프로그램을 설계할 때 중요한 고려 사항이 될 수 있습니다. 이와 같이 유아기에 겪는 가족 내 문제들이 아동의
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아동의 사고 발달 과정과 아동이 세상에서 경험하는 것을 어떻게 생각하는가에 대한 이해 증진에 도움을 준다. 아동의 현재 발달단계 내에서 발달을 촉진시키기 위하여 도전적 환경을 탐색 하도록 하여 아동의 인지발달을 프로그램 개발과
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