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프로그램의 운영보다는 형식적인 입장에서 접근하는 경우가 많고, 내용 또한 제한적인 경우가 많다는 것이 많은 연구자들의 지적이다. 즉 장애아동을 가진 부모의 독특한 요구에 적합하지 않거나 그들이 가진 어려움이나 스트레스 등을 이해
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교사와 특수교사들의 프로그램 성패에 대한 태도와 자신감에 직접적인 영향을 미치게 될 것이다. 그러므로 교육 체제의 운영에 있어서 행정적인 차원에서의 장애아동에 대한 올바른 이해와 장애 유아교육에 대한 일반교육 및 특수교육의 공
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추세에 있으며, 이는 또래집단에서의 놀림거리나 따돌림의 원인으로 작용할 수 있어 아동발달에 신체적, 심리적 문제 초래
⇒해결책 : 영양관리 및 비만교실 등의 프로그램의 지원
장애아동
⇒ 해결방안 : 조기치료 및 재활치료를 위한 기관
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있다. 그리고 신체적 증상에서는
실험집단에서는 유의미한 변화가 없는 반면, 비교집단에서는 유의미한 증
가를 보이고 있다(p <.05). 이러한 결과로부터 볼 때, 이 프로그램은 장애
아동 어머니들의 우울 요인 중에서 특히, 부정적 태도를 감
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장애아동 지원센터에서는 6세부터 12세까지 장애아동을 대상으로 그룹 활동을 운영하며, 참여 아동의 80%가 자기 표현과 타인에 대한 이해도가 증가했다고 평가하였다. 또한, 참여 아동 중 72%는 프로그램 시작 전보다 친구 사귀기와 협력하는
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장애아동 형제자매 프로그램
(1) 목적
장애형제자매를 가진 아동 혹은 청소년의 경우 장애형제자매와 비장애형제자매간의 유대감 강화가 필요하다. 장애를 가진 아동의 형제 자매의 스트레스를 동질집단 내에서의 상호작용과 집단활동을 통
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프로그램으로 집단 미술 치료를 통하여 정서장애아동의 사회.정서발달에 미치는 효과를 살펴보고자 한다. 본 연구의 대상은 충청북도 장애인 재활협회의 미술 교육 신청자중 정서 장애 아동으로 구성 할 것이다.
2. 연구절차
1) 예비조사
예
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장애인을 위한 자원봉사활동
☆혜원장애인종합복지관- www.hw.or.kr
구 분
활 동 내 용
프로그램교육훈련 보조교사
- 아동프로그램 보조교사 : 주간보호실(식사보조), 조기교육실
아동의 공동놀이 프로그램 보조, 야외학습 지원 활동
- 청소년 프
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장애인가족에 대한 건강가정 지원법 개정에 따라서 실시될 수 있는 사업의 예
1) 강북장애인종합복지관 http://blog.naver.com/jayuiin?Redirect=Log&logNo=50008626440
▷ 장애아동가족지원프로그램『우리가족 행복 키우기』
▷ 내 용
장애아동의 양육으로
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아동시설로서 분류되어 있다는 점도 우리나라와는 다르다.
13. 시설 보호사업의 문제점 및 향후 과제
1) 시설 기능화 및 현대화
시설 보호의 목적은 가정에서 자신의 욕구에 제대로 충족할 수 없는 아동들에게 집단생활 프로그램과 각 아동의
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