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학교 사회 복지, 아동 복지 등등 많은 분야가 있는데 가장 관심 가는 곳은 학교 사회 복지와 청소년 복지이다. 복지를 공부하기 시작하면서부터 가장 관심이 갔는데 이번에 이 책의 영향도 많이 받아서 학교 사회복지사에 대해 더 알아보고 싶
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정진해나가야 할 듯싶다. 수업시간에 배운 많은 것들을 지금의 내 현실에 적용시키며 앞으로 절대 지치지 않으며 이 아이들과 함께 오래도록 함께 변화하며 발전하며 살아가고 노력하고 싶다. 1. 책 소개
2. 저자 소개
3. 감상문
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읽고 청소년에 대한 마음이 열렸다는 것이다. 원래는 청소년의 문화라든가예를 들면, 지난번 수업시간에 다루었던 누드졸업식과 같은비행에 대해서 절대 이해하지 못했던 나였었는데, 산타가 만난 아이들에서 정말로 아이들에게 산타가 되
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읽고 그리고 학교사회복지수업을 듣고 조상님학교사회복지사 선생님의 특강을 듣고 나는 학교사회복지사가 어떤 일을 하는지 나름대로 정의를 내려 보았다.
선생님의 학생을 머리를 쓰다듬어 주지만 학교사회복지사는 학생의 가슴 쓰다듬
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지만 다시 시작했다. 그럴 때 나를 포함한 대부분의 사람들은 그 아이를 원망할 것이다. 하지만 모든 일이 자신의 뜻대로만 되는 것은 아닐 것이다. 최선을 다했지만 때로는 그 노력이 모두 수포로 돌아갈 때도 있는 것이다. 하지만 그런 상황
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읽고 잠들었습니다. 동화책과 과학만화를 즐겨 읽었고 특히 우리나라 작가의 동화를 즐겨 읽었습니다. 다양한 이야기 속에서 제 자신은 10년 만에 엄마를 만난 아이가 되어 눈물 흘릴 정도로 좋아했고 아이들이 도둑을 [ 어린이집교사 자
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읽고 잠들었습니다. 동화책과 과학만화를 즐겨 읽었고 특히 우리나라 작가의 동화를 즐겨 읽었습니다. 다양한 이야기 속에서 제 자신은 10년 만에 엄마를 만난 아이가 되어 눈물 흘릴 정도로 좋아했고 아이들이 도둑을 A. 유치원교사 자기
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읽고 분석하는 연습, 오개념 별도 분석 및 정리, what if not 등의 전략을 통한 수학적 사고능력 함양 등 다양한 방면에서 고민하겠습니다.
이러한 일련의 과정들은 제가 OOO에서 서포터를 했던 경험처럼 고되고 때론 지치기도, 외롭기도 할 것입
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아이들은 자폐증이었는데 그들을 교육시킨다는 일은 너무 어려운 일이었습니다. 처음 1년간은 교육자료 만드는 일에 매달렸습니다. 우리나라 특수교육재가 너무나 부실하기 때문에 외국자료들을 많이 활용했고, 여러 가지 교구들을 만드는
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