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학교사회복지사의 활동을 실감나게 느낄 수 있었다. 학교사회복지사가 학생들의 개인문제부터 집단 간의 문제도 해결하고, 학생들의 잠재능력을 발굴하며, 학습부진 학생을 위해 학업을 도우는 역할을 하는 것을 새롭게 알 수 있었다. 학교
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산타가 멋있어 보였고, 사랑이 깃들어 있는 책은 아닌지 다시 한번 생각해 보면서 내가 느꼈던 또 다른 부분들에 대해 이야기 하고자 한다.
우선 학교사회복지사의 역할상 문제를 거론하지 않을 수 없다. 학교에서 문제 상황을 가진 아이들과
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환경에서 일을 하고 있으며, 하는 일은 무엇인지, 학교 안에서 어느 위치인지, 문제들을 어떻게 개입하는 지, 학생들과의 관계적인 부분은 어떤지에 대해 좀 더 자세히 알 수 있어서 좋았던 것 같다. 학교사회복지사가 아니더라도 사회복지사
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이다. 이 책은 그러한 어려움을 겪고 있는 청소년들을 이해 할 수 있는 마인드를 갖게한다. 그러므로 지금까지 청소년들의 일탈에 대한 모습들을 이해하는데 있어서 깊은 사고가 가능하다. 사회복지뿐만 아니라 특히 학교사회복지를 생각하
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산타가 만난 아이들’이란 책은 처음부터 끝까지 따스함을 느끼게 해주었으며, 많은 것을 생각하게 해주었다. 우선은, 지금껏 전혀 접하지 못했던, 학교사회사업이 ‘산타가 만난 아이들’이란 책을 읽음으로써 조금 더 친숙하게 다가왔다.
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