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49세 ⑥ 50세 이상
[C3] 귀하의 직업은 무엇입니까?
① 전문/자유직 ② 경영/관리직 ③ 사무/기술직
④ 자영업 ⑤ 판매/서비스직 ⑥ 기능/ 작업직
⑦ 주부 ⑧ 중ㆍ고등학생 ⑨ 대학(원)생
⑩ 무직 ⑪ 기타
<<설문에 응해주셔서 감사합니다.>&
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가지 않도록 유의한다.
⑨ 우리 지역 식재료와 환경을 생각하는 식생활을 즐기자
로컬푸드 즉, 장거리 수송 및 다단계 유통과정을 거치지 않은 지역에서 생산된 농식품을 자주 먹기 위해 로컬푸드 직매장을 적극 활용함으로써, 지역경제 활성
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동안 책 읽기에 소홀했던 나 자신도 반성하는 계기가 마련된 것 같다.
아직 어떤 책이 좋은 책인지 나쁜 책인지에 대해서는 잘 알지 못한다. 그저 많은 사람들이 읽은 책이면 나쁘지 않을 거란 생각에 우선 베스트셀러부터 집어 들게 되는 건
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가지 세간도 구입했다. 본격적인 동거에 들어가기 전 이들이 가장 신경을 쓴 부분은 ‘함께 살다 헤어질 경우’에 관한 조항을 계약서에 포함시키는 것이었다. 특히 보증금 상환처럼 예민한 부분은 사전에 문제가 발생하지 않도록 관련 조항
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가지는 저항 3개와, 각각 다른 저항 값을 갖는 저항 3개였다. 저항의 모양을 보고 표를 보고 저항 값을 측정한다.
실험은 크게 3개의 저항이 같은 값을 가질 때 와 3개의 저항이 다른 값을 가질 때 이렇게 2가지 경우로 나눠지는데 먼저 3개의 저
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꼭 받아야 된다’에도 50세 이상층보다 20%포인트 가량 적은 75.6%(92.3%) 가 동의해 공교육체제도 점점 위협받게 될 것으로 보인다.
‘뭐든 한가지만 잘하면 된다’ 는 의식은 73.0%(69.2%)나 될 정도로 확산돼 전인교육을 강요하기도 어렵게 돼 가는
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p. 10 ~ p. 11
-구운몽이 지닌 비교문학적 의의 ······· p. 11
Ⅱ. 작품 감상
-구운몽을 선정한 이유········ p. 11
-구운몽을 읽고········ P. 12 ~ p. 13
Ⅲ. 참고문헌
-참고문헌 및 인터넷 사이트······· p. 13
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동안 600페이지의 분량을 지루하지 않게 읽어 나갈 수 있었다.
주일학교교사로서 아이들에게 주일에 왜 교회에 나오는지, 주일의 개념이 무엇인지 물어보면 대부분의 아이들은 확실한 대답을 하지 못한다. 그전엔 나도 그 질문에 확실한 답을
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읽고, 시낭송, 옛날이야기, 연극 등에 많이 노출될수록 뇌의 좌반구 쪽에서 말을 받아들이고 만들어 내는 기능이 특화되며 언어를 담당하는 부분의 대뇌 피질이 두꺼워 진다. 아이에게 ! 관심을 갖고 학교에서 재미있는 일에 대하여 이야기하
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읽고 계시는 분들중 이런 한심한 주장을 믿으실 분은 없다고 본다.) 절하는 방법은 여러가지가 있다. 불교식 절도 있지만 그냥 세배하는 절도 있다. 어떤 절이든 몸 전체를 평행하게 바짝 낮추는 것만 실천하면 되겠다. 어떤 카톨릭 신부가 신
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