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기초생활 훈련의 이론과 실제(Ⅰ). 서울 : 삼진인쇄주식회사
▷ 이상준. 조인수(1989). 정신지체아 교육. 전주: 신아출판사
▷ 한국정신지체아교육연구회(1993). 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제. 서울 : 도서출판 특수교육. Ⅰ. 서론
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기초적인 능력을 향상하는 데 목적을 두고, 어린이들로 하여금 미래 사회에 대비하는 올바른 진로 의식을 갖게 하기 위하여 진로교육을 운영한다.
참고문헌
교육부(2002), 진로 교육 자료, 삼진인쇄주식회사
김영식(1984), 학생의 진로결정 과정
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삼진기획, 2004
성대교재편찬(위), ‘언어표현과 실제’, 성균관대 출판부, 2000
황경식, ‘논리 논술이야기’, 열림원, 1993
이승훈, ‘글을 어떻게 쓸 것인가?’, 문학아카데미, 1993
예하미디어 편집부, ‘글쓰기 기초’, 예하미디어, 2004
이창안
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기초, 서울 : 삼호 출판사, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악교육의 배경
Ⅲ. 음악교육의 중요성
Ⅳ. 음악교육의 현대음악연구
Ⅴ. 음악교육의 컴퓨터활용
1. 컴퓨터를 활용한 음악교육의 장점들
1) 개별화 학습
2) 상호 작용(대화형 학습)
3)
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기초, 한국 시각장애인 연합회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애아동의 정의와 원인
1. 시각장애의 정의
1) 법적 맹인
2) 법적 약시
2. 시각장애의 원인
1) 눈의 구조
2) 시각장애의 원인
Ⅲ. 시각장애아동의 특성
1. 시각장애아의 정의?분류?출
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