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저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 생활지도, 상담, 심리치료
2. 전문상담과 일반상담
참고문헌
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상담해주는 학업지향적인 교육서비스에 초점
3. 진로상담은 면접 및 상담, 심리요법, 집단지도를 주로 함.
4. 학생이 갖는 상담자에 대한 권위가 강함
5. 심리내적 역동에 대한 이해가 사회복지사보다 전문적임.
6. 학생과 접하는 시간이 많으므
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교육 프로그램을 운영한다.
(11) 각종 행동관리, 스트레스, 관리, 지역사회 자원들 및 정신과 교육 중재활동에 대한 워크 I. 서론
II. 본론
1. 정신보건의 배경
2. 우리나라 정신보건 현황과 그 대책
3.정신전문 간호사의 역할
III. 결론
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대한 사회적 지지가 사회적응에 미치는 영향, 동국대학교 사회과학대학원, 2011.
김옥자, 중년남성의 음주실태와 대사증후군 지표의 관련성 연구, 삼육대학교 보건복지대학원, 2014.
최윤민, 인구특성에 따른 음주실태와 알코올 중독 인식에 관
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상담은 개인 존중에 기초한 상담자와 내담자의 상호 협력 활동이다.
1.2생활지도, 상담, 심리치료의 차이점 비교
생활지도는 학교 전체의 활동과 봉사 프로그램을 의미한다. 상담은 그 활동에 포함된다.
심리치료는 일반적으로 개인의 성격에
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