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교육으로 긍정적 전환되어 삶의 질을 확보하는데 이바지하고자 한다.
※ 참고문헌
손경은(2016), 성인학습자의 평생학습 만족도 및 학습성과 분석, 연세대학교 교육대학원 석사 학위논문.
위키백과(2024), Google.
조성연 외(2017), 성인학습 및 상담
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교육
선택문항 1. 변화단계이론의 주요 개념을 기술하고(5점), 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오(5점).
1) 변화단계이론의 주요 개념을 기술
2) 변화단계이론을 활용한
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연세대학교 대학원 박사학위논문.
○ 홍경자 역(1993) / 현실요법 / 서울: 중앙적성 출판사.
○ W. Glasser, 김인자 역(1998) / 현실요법-선택이론 Work Book / 한국심리상담연구소. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현실치료의 기본원리
Ⅲ. 현실치료의 특성
1. 3R의
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교육 요구도 조사> 가천의과학대학교 간호대학원 [2007] [국내석사]
이유미 <급성뇌졸중 운동치료 담당 물리치료사의 근골격계 질환 위험도 분석> 연세대학교 보건환경대학원 [2012] [국내석사]
이실 <편마비 환자의 신체상, 자기효능
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상담에서 '진실성'의 의미, 연세대학교 대학원 논문, 2002.
김형태, 21세기를 위한 상담의 이론과 실제, 동문사, 2005.
박성수, 정원식, 카운셀링의 원리, 교학도서주식회사, 1979.
연문희, 로저스, 연세대학교 교육철학연구회 편, 위대한 교육사상가
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교육 프로그램 개발. 연세대학교 대학원. 2006
당뇨병 치료의 교육지침. 보건복지부지정 2형 당뇨병 임상연구센터
이혜진. 지역사회 심뇌혈관질환 고위험군을 위한 교육프로그램개발과 효과평가 : 고혈압당뇨병 교육프로그램 개발. 경북대학
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상담에서 \'진실성의\'의 의미. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.
김정연(2005). 도움 추구 태도와 귀인 양식 간 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김대현(2009). 로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식. 교육사
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교육의 현황과 전망에 관한 연구. 행정문제연구, 1998
박정아 - 사서의 계속교육 현황과 그 활성화 방안에 관한 연구: 서울지역 공공도서관과 대학도서관 사서를 중심으로, 연세대학교 대학원 석사 학위논문, 미간행, 1994
심희옥 - 또래지지와
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교육대학교 교육대학원
▷ 서상완(1982), 클럽활동 운영상의 문제점과 개선에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 여수서초등학교(1996), 수요자중심 클럽활동 운영을 통한 자기표현 기능 신장, 시범학교 보고서
▷ 유광찬 외(200
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
조필수, 보육교사의 교직 윤리의식에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2007
안동현 외, 아동권리 보호와 연구윤리, 팝에듀케이션북스, 2005
강란혜 외, 아동학대 전문상담, 시그마프레스, 2004
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